肇慶學(xué)院2022年秘書學(xué)專業(yè)電子白皮書（專業(yè)代碼：050107T）招生信息 正文

一、專業(yè)定位
秘書學(xué)本科專業(yè)是隸屬于中國語言文學(xué)類，具有深厚人文底蘊(yùn)的新興學(xué)科，融合了漢語言文學(xué)和管理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)與哲學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)等人文學(xué)科關(guān)系密切。專業(yè)應(yīng)用性強(qiáng)，能契合“新文科”的專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵要求。秘書學(xué)本科專業(yè)經(jīng)歷了長期辦學(xué)實(shí)踐，內(nèi)涵明確，基本知識(shí)體系完整，人才培養(yǎng)機(jī)制健全，旨在為社會(huì)培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型秘書人才的重任，承擔(dān)著促進(jìn)秘書隊(duì)伍的專業(yè)化、職業(yè)化和國際化建設(shè)的重要功能。本專業(yè)從專業(yè)自身特性和地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求出發(fā)，堅(jiān)決以“新文科”建設(shè)為導(dǎo)向設(shè)置相關(guān)課程，培養(yǎng)專業(yè)人才能夠清晰展示本專業(yè)作為“應(yīng)用型專業(yè)”的定位，在打牢學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過強(qiáng)化課堂教學(xué)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，突出學(xué)生的秘書專業(yè)技能。


二、培養(yǎng)目標(biāo)
秘書學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的政治、文化、心理素質(zhì)和良好的職業(yè)道德，具備扎實(shí)的中國語言文學(xué)基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握秘書學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，掌握漢語言文學(xué)、管理學(xué)、檔案學(xué)、文書學(xué)基本知識(shí)，
熟悉哲學(xué)、政治學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)，至少掌握一門外語；具有從事秘書工作所需要的基本技能和文書寫作、語言表達(dá)、溝通協(xié)調(diào)、參謀咨詢、信息處理、公關(guān)策劃等基本能力，能夠熟練操作現(xiàn)代化辦公設(shè)備，具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展取得新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力。畢業(yè)后能夠勝任黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和各類社會(huì)組織的秘書工作，可繼續(xù)升學(xué)深造或從事秘書學(xué)專業(yè)的教學(xué)、科研工作。


三、培養(yǎng)規(guī)格
學(xué)制：基本學(xué)制四年。按照學(xué)分制管理機(jī)制，實(shí)行彈性學(xué)習(xí)年限為3-7年。 畢業(yè)條件：學(xué)生在學(xué)習(xí)期間符合學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，達(dá)到教育部規(guī)定的《學(xué)生體育 健康標(biāo)準(zhǔn)》要求。完成本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的課程學(xué)習(xí)任務(wù)，各科成績合格，修滿160 學(xué)分。學(xué)位授予：文學(xué)學(xué)士
1、素質(zhì)要求
熱愛祖國，遵紀(jì)守法，具有良好的人文與科學(xué)素養(yǎng)，具有較高的審美品位、健康的心理與體質(zhì)，具備良好的秘書職業(yè)道德，具有持續(xù)獲取和更新專業(yè)知識(shí)的基本素質(zhì)。
2、知識(shí)要求
牢固掌握秘書學(xué)專業(yè)知識(shí)和語言文學(xué)、管理學(xué)基本知識(shí)，熟悉哲學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、 傳播學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)；具備外語、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、 文獻(xiàn)檢索等工具性知識(shí)；對(duì)本學(xué)科的歷史和前沿信息有一定的了解。
3、能力要求
具有應(yīng)用寫作、溝通協(xié)調(diào)、參謀咨詢的能力，具備文檔、會(huì)務(wù)、辦公室管理及接待、策劃等從事秘書一應(yīng)工作的基本能力，在書面和口頭表達(dá)方面具有一定優(yōu)勢，具有運(yùn)用現(xiàn)代化 設(shè)備和信息化方法進(jìn)行信息處理的能力，具有專業(yè)教學(xué)和一定的專業(yè)研究能力。


四、課程體系

課程類別及學(xué)分比例	課程模塊	門數(shù)	學(xué)分
公共必修課程平臺(tái)（26%）	思想政治教育課程模塊	9	19
	基礎(chǔ)素養(yǎng)與技能課程模塊	10	20
	國防教育課程模塊	2	4
	小計(jì)	21	43
通識(shí)教育課程平臺(tái)（10%）	核心通識(shí)課程模塊	5	10
	拓展通識(shí)課程與輔助通識(shí)課程模塊	2	4
	“硯園大講堂”模塊	1	2
	小計(jì)	8	16
學(xué)科基礎(chǔ)教育課程平臺(tái)（7%）	相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)課程模塊	0	0
	本專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課程模塊	5	11
	小計(jì)	5	11
專業(yè)教育課程平臺(tái)（37%）	專業(yè)核心課程模塊	17	38
	專業(yè)選修課程模塊	8	16
	教師教育課程模塊	10	5
	小計(jì)	35	59
實(shí)踐教學(xué)課程平臺(tái)（20%）	專業(yè)實(shí)踐課程模塊	14	29
	創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模塊	3	2
	小計(jì)	17	31
總計(jì)（100%）		86	160

注：
1. 標(biāo)準(zhǔn)總學(xué)時(shí)=學(xué)分× 16=理論學(xué)時(shí)+實(shí)踐學(xué)時(shí)/ 2
2. 本專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)總學(xué)時(shí)為2816學(xué)時(shí)
3.“硯園大講堂”系列學(xué)術(shù)講座是面向全校學(xué)生開設(shè)的前沿性、學(xué)術(shù)性講座，學(xué)術(shù)講座由學(xué)校教務(wù)部門負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。學(xué)生在校期間最低應(yīng)修滿2 學(xué)分，共12次。多修不再計(jì)算學(xué)分。
4. 學(xué)生可另外申請(qǐng)課外創(chuàng)新實(shí)踐6 學(xué)分 （不記入總學(xué)分），該學(xué)分可沖抵拓展通識(shí)課程與輔助通識(shí)課程學(xué)分。


秘書學(xué)本科專業(yè)課程體系由通識(shí)教育課程、專業(yè)教育課程和綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)三部分構(gòu)成。通識(shí)教育課程包括人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、外語、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)、體育等。專業(yè)教育課程包括專業(yè)基礎(chǔ)性課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)選修課程等。綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)包括實(shí)訓(xùn)實(shí)踐、學(xué)術(shù)活動(dòng)、素質(zhì)拓展活動(dòng)以及其他自選活動(dòng)等。
秘書學(xué)本科專業(yè)建構(gòu)以中文+能力為核心的課程體系，知識(shí)覆蓋范圍包括：中國語言文學(xué)類、文書寫作類、辦公室管理類、 檔案管理類等相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域?？傮w上遵循“先打牢基礎(chǔ)理論知識(shí)，再強(qiáng)化實(shí)踐技能培養(yǎng)”的循序漸進(jìn)的知識(shí)傳授路徑進(jìn)行相關(guān)課程設(shè)計(jì)和安排。形成幾個(gè)細(xì)分專業(yè)方向（文秘、策劃、管理），強(qiáng)化學(xué)生的特長培養(yǎng)。在課程設(shè)置上給學(xué)生選擇提供一定自由度和靈活性，以逐步落實(shí)學(xué)分制的要求。
課程設(shè)置
1、通識(shí)教育課程
通識(shí)教育課程主要包括通識(shí)教育必修課和選修課：思想政治理論課程、大學(xué)外語、計(jì)算 機(jī)基礎(chǔ)、體育、軍事理論與軍事訓(xùn)練等。
2、專業(yè)教育課程
專業(yè)基礎(chǔ)課程：實(shí)用現(xiàn)代漢語、大學(xué)寫作、中國文化概論、中國秘書史、秘書學(xué)概論、邏輯學(xué)、社會(huì)學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等。
專業(yè)核心課程：應(yīng)用寫作、秘書實(shí)務(wù)、秘書禮儀、秘書文檔管理、管理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、辦公自動(dòng)化、攝影攝像等。
專業(yè)選修課程：活動(dòng)文案策劃、會(huì)展策劃、演講與口才、文學(xué)作品選讀、秘書英語、人力資源管理、新媒體應(yīng)用、新聞采寫、書法等。  
3、綜合實(shí)踐
綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)是課程的延伸，應(yīng)圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)和社會(huì)需求，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和自身?xiàng)l件，靈活多樣，合理安排。綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)包括實(shí)訓(xùn)實(shí)踐、學(xué)術(shù)活動(dòng)素質(zhì)拓展等活動(dòng)。
（1）專業(yè)實(shí)訓(xùn)
根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要，充分利用專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)基地，開展獨(dú)立的實(shí)訓(xùn)課程或環(huán)節(jié)。教師全程跟蹤指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，學(xué)生寫出實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告。
（2）專業(yè)實(shí)習(xí)
根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和就業(yè)需要，利用實(shí)習(xí)基地開展有組織的專業(yè)實(shí)習(xí)。專業(yè)實(shí)習(xí)安排建議安排在第三學(xué)年以后實(shí)施，實(shí)習(xí)時(shí)間累計(jì)應(yīng)達(dá)到9周。實(shí)習(xí)過程應(yīng)有完整的實(shí)習(xí)紀(jì)錄，實(shí)習(xí)后應(yīng)提交完整的實(shí)習(xí)報(bào)告。
另外設(shè)置學(xué)術(shù)科技和素質(zhì)拓展學(xué)分。
（3）畢業(yè)論文寫作


五、師資隊(duì)伍
本專業(yè)擁有一支學(xué)歷結(jié)構(gòu)、數(shù)量結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，梯隊(duì)完整，年富力強(qiáng)，教學(xué)、科研成果豐碩的師資隊(duì)伍。其中專職教師21人，專業(yè)教師隊(duì)伍的專業(yè)背景、學(xué)歷、年齡、職稱等結(jié)構(gòu)合理。具有研究生碩士學(xué)位或相當(dāng)學(xué)歷以上者的比例為85.7%，專業(yè)背景或相近背景者的比例＞50%；正高級(jí)職稱教師 3人，副高級(jí)職稱教師 9人，講師8人，具有高級(jí)職稱的教師占專任教師的比例為 57%，形成教授、副教授、講師相結(jié)合的有序梯隊(duì)，發(fā)展趨勢良好。其中有9名雙師雙能型教師，另聘有6名高素質(zhì)兼職教師。


六、教學(xué)條件
目前本專業(yè)的經(jīng)費(fèi)投入基本滿足專業(yè)建設(shè)和師生教學(xué)的需要。近4年學(xué)校累計(jì)向本專業(yè)投入專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)169.3萬元，秘書專業(yè)生均教學(xué)經(jīng)費(fèi)1315.3元。
1.教學(xué)設(shè)施
本專業(yè)共享學(xué)校圖書館及學(xué)院資料室，專業(yè)圖書、期刊、文獻(xiàn)資料、數(shù)字化資源和檢索工具等配備充分。其中學(xué)校圖書館擁有專業(yè)圖書5.56萬冊(cè)，電子圖書4.2萬冊(cè)，數(shù)據(jù)庫13種，期刊484種；文學(xué)院資料室擁有專業(yè)圖書1.4萬冊(cè)，中文期刊70種/年。教學(xué)行政生均用房面積超 14 平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備值生均不低于 5000 元；確保支撐實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)開展的教學(xué)場地。
2.實(shí)踐教學(xué)
積極創(chuàng)造條件加強(qiáng)校內(nèi)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)；建立健全實(shí)訓(xùn)室的規(guī)章制度，為師生按計(jì)劃使用實(shí)訓(xùn)室提供切實(shí)保障。專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室配備完善、設(shè)備先進(jìn)、利用率較高，共享學(xué)校各實(shí)驗(yàn)室，能夠滿足專業(yè)教學(xué)與專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。其中文學(xué)院擁有秘書技能實(shí)訓(xùn)室、語言實(shí)驗(yàn)室、新媒體實(shí)訓(xùn)室等12個(gè)實(shí)驗(yàn)室，總面積1255平方。
3.實(shí)習(xí)基地
與校外實(shí)踐教學(xué)基地簽訂合作協(xié)議，共設(shè)6個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地（其中5個(gè)校級(jí)以上實(shí)習(xí)基地）?；胤€(wěn)定、完善，數(shù)量和質(zhì)量能滿足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐需求。同時(shí)指派專任教師負(fù)責(zé)學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的管理，引導(dǎo)和幫助學(xué)生順利完成校外實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo)。
4.信息資源
教師根據(jù)課程性質(zhì)制定教學(xué)大綱，編寫講義，并提供課程參考文獻(xiàn)；注重教材選用的質(zhì)量，專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程教材均為普通高等教育國家級(jí)優(yōu)質(zhì)教材或省級(jí)以上出版社出版的正規(guī)教材；在教學(xué)活動(dòng)中積極嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源，拓展學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)途徑。


七、 質(zhì)量保障
1.質(zhì)量管理目標(biāo)
教學(xué)理念先進(jìn)；教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好以上；學(xué)生能達(dá)到本專業(yè)人才培養(yǎng)的畢業(yè)要求。
2. 質(zhì)量管理辦法
教師采用多樣性、現(xiàn)代化的教學(xué)方式和手段開展教學(xué)；注重過程導(dǎo)向與結(jié)果導(dǎo)向相結(jié)合，改革考試考核內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析問題、解決問題能力的測驗(yàn)和評(píng)估。引導(dǎo)學(xué)生將課程學(xué)習(xí)與帶有一定專業(yè)內(nèi)涵的課外實(shí)踐結(jié)合起來，通過多種方式熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能，提升整體素質(zhì)。
3. 質(zhì)量保障規(guī)范
結(jié)合學(xué)校實(shí)際以及秘書學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)，規(guī)范管理，強(qiáng)化人才培養(yǎng)的質(zhì)量意識(shí)，建立教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制、畢業(yè)生情況跟蹤反饋機(jī)制以及社會(huì)評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷完善人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)涵，提高教學(xué)質(zhì)量。

肇慶學(xué)院

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