中國(guó)計(jì)量大學(xué)馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師介紹:金國(guó)雄

發(fā)布時(shí)間:2017-08-04 編輯:考研派小莉 推薦訪問:中國(guó)計(jì)量大學(xué)
中國(guó)計(jì)量大學(xué)馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師介紹:金國(guó)雄

中國(guó)計(jì)量大學(xué)馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師介紹:金國(guó)雄內(nèi)容如下,更多考研資訊請(qǐng)關(guān)注我們網(wǎng)站的更新!敬請(qǐng)收藏本站,或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號(hào)(里面有非常多的免費(fèi)考研資源可以領(lǐng)取,有各種考研問題,也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學(xué)姐微信,全程免費(fèi)答疑,助各位考研一臂之力,爭(zhēng)取早日考上理想中的研究生院校。)

中國(guó)計(jì)量大學(xué)馬克思主義學(xué)院導(dǎo)師介紹:金國(guó)雄 正文

  基本信息
  姓名:金國(guó)雄
  性別:男
  學(xué)位:其他
  職稱:研究員
  一級(jí)學(xué)科:馬克思主義理論
  二級(jí)學(xué)科:思想政治教育
  二級(jí)學(xué)院:馬克思主義學(xué)院
  研究方向:高校學(xué)生思想政治教育與管理工作研究
  移動(dòng)電話:13705713421
  Email:jgx@cjlu.edu.cn

  獲獎(jiǎng)情況
  1.《大學(xué)生“三自”的模式研究及功能發(fā)揮》,2004年10月獲中國(guó)計(jì)量學(xué)院教學(xué)成果一等獎(jiǎng),排名第二
  2.《以提高可持續(xù)發(fā)展能力為目標(biāo),以增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)為切入點(diǎn),改進(jìn)學(xué)生管理模式》,2005年10月獲第五屆高等教育浙江省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng),排名第二
  3.《大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)的教育模式及實(shí)施方案》,2008年9月獲中國(guó)計(jì)量學(xué)院教學(xué)成果二等獎(jiǎng),排名第一

  近期發(fā)表的主要成果
  1.論文“編織高校學(xué)生安全網(wǎng)的嘗試” -----發(fā)表在《高等工程教育研究》2002年11月25日
  2.論文“大學(xué)生第二過渡期的成因與對(duì)策”-----發(fā)表在《教育發(fā)展研究》2003年2月10日第二期
  3.論文“高校后勤社會(huì)化后大學(xué)生社區(qū)“三自”的實(shí)踐與探索”-----發(fā)表在《黑龍江高教研究》2003年11月15日第六期
  4.論文“淺析職業(yè)規(guī)劃理論對(duì)大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)”---------發(fā)表在《北亞論壇》2004年6月第六期
  5.論文“改進(jìn)高校學(xué)生管理模式,提高學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力”-----發(fā)表在《教育發(fā)展研究》2005年4月30日第四期
  6.論文“新時(shí)期高校全員參與畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)制創(chuàng)新的探索”-----發(fā)表在《教育發(fā)展研究》2006年11月25日第11期
  7.論文"高校班級(jí)學(xué)風(fēng)評(píng)估與建設(shè)工作芻議” -----發(fā)表在《教育發(fā)展研究》2007年7月25日第7-8期
  8.論文"大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)的研究與評(píng)估”-----發(fā)表在《中國(guó)成人教育》2008年6月15日第11期
  9.論文"大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃教育與職業(yè)生涯教育模式的探索”-----發(fā)表在《中國(guó)高等教育》2008年9月18日第18期
  10.論文“建立多方考評(píng)機(jī)制,完善二級(jí)教代會(huì)制度”-----發(fā)表在《中國(guó)教工》2009年7月第7期

  主持完成的科研項(xiàng)目
  1.學(xué)校高教研究與改革課題(校級(jí)重點(diǎn)課題)“大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)的研究與實(shí)踐”,課題負(fù)責(zé)人
  2.浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)的研究與實(shí)踐” 課題負(fù)責(zé)人
  3.浙江省新世紀(jì)高等教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“基于提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和就業(yè)質(zhì)量的大學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)體系的構(gòu)建研究”主要參加者
  4.學(xué)校高教研究與改革課題"二級(jí)教(職)會(huì)工作機(jī)制的規(guī)范化建設(shè)研究” 課題負(fù)責(zé)人

  個(gè)人簡(jiǎn)歷
  本人具有長(zhǎng)期的學(xué)生思政教育工作實(shí)踐和比較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)以及豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn),能運(yùn)用馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說和現(xiàn)代系統(tǒng)科學(xué)的基本原理,以高校和高校學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),致力于研究和探討新形勢(shì)下當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育和管理工作的新理念、新方法和新模式,并積極地加以實(shí)踐,使得學(xué)校的學(xué)生思想政治教育與管理工作取得了較好成績(jī)。
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