2022年河北北方學(xué)院教育管理學(xué)碩士研究生考研大綱及參考書目

發(fā)布時(shí)間：2021-09-28 編輯：考研派小莉推薦訪問：

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2022年河北北方學(xué)院教育管理學(xué)碩士研究生考研大綱及參考書目正文

考試參考書：《教育管理學(xué)教程》，褚宏啟、張新平，北京師范大學(xué)出版社， 2013-08-01，第 1 版.

考試內(nèi)容：

第一章教育管理與教育管理學(xué)

第一節(jié) 教育管理的內(nèi)在追求與外部環(huán)境

1.教育管理的目的

2.教育管理的原則

3.教育管理環(huán)境的內(nèi)涵

4.教育管理主體的內(nèi)涵

第二節(jié) 教育管理的過程與內(nèi)容

1.教育管理過程的任務(wù)

2.教育管理過程的特點(diǎn)

3.教育管理內(nèi)容

第三節(jié) 教育管理學(xué)的學(xué)科定位

1.教育管理學(xué)的研究對(duì)象

2.教育管理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)

3.教育管理學(xué)的學(xué)科使命

第四節(jié) 教育管理學(xué)的研究方法

1.教育管理學(xué)研究的方法論

2.教育管理學(xué)研究的方式

3.教育管理學(xué)研究的方法技術(shù)

第二章教育管理的歷史沿革

第一節(jié) 中國教育管理發(fā)展的歷史回顧

1.中國古代教育管理概況

2.中國近現(xiàn)代教育管理概況

3.中國當(dāng)代教育管理概況

第二節(jié) 西方教育管理發(fā)展的歷史觀覽

1.西方早期的教育管理實(shí)踐

2.西方近代教育管理實(shí)踐

3.西方現(xiàn)代教育管理實(shí)踐

第三節(jié) 中西方教育管理比較及發(fā)展脈絡(luò)反思

1.中西方教育管理的差異分析

2.中西方教育管理發(fā)展的歷史脈絡(luò)反思

第三章教育管理的理論演進(jìn)

第一節(jié) 中國教育管理思想的演進(jìn)

1.先秦及秦漢的教育管理思想

2.宋元明清的教育管理思想

3.1949 年新中國成立前的教育管理思想

4.新中國教育管理觀念的變遷

第二節(jié) 西方教育管理理論的發(fā)展

1.西方教育管理的前理論階段

2.管理理論和現(xiàn)代西方教育管理理論的發(fā)展

第三節(jié) 當(dāng)代教育管理理論演進(jìn)的特點(diǎn)和趨勢(shì)

1.教育管理理論演進(jìn)特點(diǎn)

2.教育管理演進(jìn)的未來趨勢(shì)

3.我國教育管理理論的現(xiàn)狀與未來

第四章教育行政管理體制

第一節(jié) 教育行政管理體制的性質(zhì)

1.教育行政管理體制的含義

2.教育行政管理體制的功能

3.教育行政管理體制的類型

4.教育行政管理體制的制約因素

第二節(jié) 我國教育行政管理體制及其職能轉(zhuǎn)變

1.我國現(xiàn)行教育行政管理體制及其完善

2.教育行政管理職能的轉(zhuǎn)變

3.我國教育行政管理體制的發(fā)展趨勢(shì)

第三節(jié) 國外教育行政改革趨勢(shì)

第五章學(xué)校組織結(jié)構(gòu)與管理制度

第一節(jié) 學(xué)校組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)

1.學(xué)校組織結(jié)構(gòu)的基本模式

2.學(xué)校組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原則

3.我國學(xué)校組織的基本結(jié)構(gòu)及職責(zé)

第二節(jié) 學(xué)校管理制度的建設(shè)

1.學(xué)校管理制度的種類

2.制訂學(xué)校管理規(guī)章的原則

3.現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)

第三節(jié) 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制的完善

1.新中國成立以來我國中小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制的歷史沿革

2.現(xiàn)行中小學(xué)校長負(fù)責(zé)制的內(nèi)涵

3.中小學(xué)校長負(fù)責(zé)制的完善

第六章教育領(lǐng)導(dǎo)

第一節(jié) 教育領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)

1.領(lǐng)導(dǎo)與教育領(lǐng)導(dǎo)的概念

2.教育領(lǐng)導(dǎo)觀的變革

3.有效教育領(lǐng)導(dǎo)的特征

第二節(jié) 教育領(lǐng)導(dǎo)理論

1.領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的內(nèi)涵

2.領(lǐng)導(dǎo)行為理論

3.領(lǐng)導(dǎo)情境理論

4.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格理論

第三節(jié) 教育領(lǐng)導(dǎo)類型

1.變革型領(lǐng)導(dǎo)

2.道德領(lǐng)導(dǎo)

3.分布式領(lǐng)導(dǎo)

4.教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

第四節(jié) 教育領(lǐng)導(dǎo)者

1.教育領(lǐng)導(dǎo)者的角色

2.教育領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

3.教育領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)發(fā)展

4.教育領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建

第七章教育計(jì)劃

第一節(jié) 教育計(jì)劃的性質(zhì)

1.計(jì)劃與教育計(jì)劃的內(nèi)涵

2.教育計(jì)劃的作用與編制過程

第二節(jié) 教育計(jì)劃的類別

1.內(nèi)涵

2.區(qū)域教育發(fā)展規(guī)劃

3.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

第三節(jié) 教育計(jì)劃制訂的技術(shù)與工具

1.教育預(yù)測(cè)的內(nèi)涵

2.項(xiàng)目管理

3.目標(biāo)管理

第八章教育決策

第一節(jié) 教育決策的性質(zhì)與類型

1.教育決策的概念與特性

2.教育決策的類型第二節(jié) 決策模式

1.古典模式

2.行為模式

3.漸進(jìn)模式

4.混合掃描模式

5.教育決策模式的原則第三節(jié) 決策技術(shù)

1.定性的決策模式

2.定量的決策技術(shù)

第四節(jié) 我國教育決策的科學(xué)化與民主化

1.教育決策的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)

2.教育決策的問題描述與原因解析

3.教育決策的策略建構(gòu)

第九章教育管理中的溝通第一節(jié) 溝通過程與溝通障礙

1.溝通的本質(zhì)與過程

2.溝通的作用及其局限

3.有效溝通的障礙

4.提高溝通效果的若干技巧第二節(jié) 溝通的方式及其選擇第三節(jié) 教育管理中的信息公開1.信息公開的意義與背景

2.信息公開的原則與方式

3.信息公開的內(nèi)容

第十章教育管理中的激勵(lì)第一節(jié) 激勵(lì)的基礎(chǔ)理論第二節(jié) 激勵(lì)的基本原則第三節(jié) 激勵(lì)的主要方法

第十一章課程與教學(xué)管理

第一節(jié) 課程與教學(xué)管理的性質(zhì)

1.課程與教學(xué)的含義

2.課程管理的內(nèi)涵、體制與意義

3.教學(xué)管理的含義、組織結(jié)構(gòu)和任務(wù)

4.新課程改革對(duì)教學(xué)管理的挑戰(zhàn)

第二節(jié) 課程研制與課程實(shí)施

1.課程研制

2.課程實(shí)施

第三節(jié) 教學(xué)過程管理

1.教學(xué)過程的常規(guī)性管理

2.提升教師教學(xué)能力

3.提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力

4.減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)第四節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)

1.含義與內(nèi)容

2.學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)

3.區(qū)域教育教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)評(píng)價(jià)

第十二章學(xué)生管理

第一節(jié) 學(xué)生管理的性質(zhì)

1.概念

2.價(jià)值追求

3.特點(diǎn)

4.基本原則

第二節(jié) 學(xué)生常規(guī)管理

1.學(xué)生安全管理

2.學(xué)生學(xué)習(xí)管理

3.學(xué)生生活管理

第四節(jié) 學(xué)生發(fā)展階段與學(xué)生管理

1.學(xué)生發(fā)展階段理論

2.不同年齡階段的學(xué)生管理

第四節(jié) 學(xué)生群體特征與學(xué)生管理

第十三章教育人力資源管理

第一節(jié) 教育人力資源管理的性質(zhì)

1.人事管理與人力資源管理的聯(lián)系

2.人事管理與人力資源管理的差異

3.教育人力資源管理的定義與內(nèi)容

第二節(jié) 教師招聘

第三節(jié) 教師培訓(xùn)

1.內(nèi)涵

2.基本方法

3.幾種典型模式

第四節(jié) 教師評(píng)價(jià)與薪酬

1.內(nèi)涵

2.類型與內(nèi)容

3.方法

4.教師薪酬

第十四章教育資源配置與管理第一節(jié) 教育資源及其類型

第二節(jié) 教育資源配置

1.原則

2.方式

3.機(jī)制

第三節(jié) 教育經(jīng)費(fèi)

第四節(jié) 教育設(shè)施與設(shè)備管理

第十五章教育評(píng)價(jià)

第一節(jié) 教育評(píng)價(jià)的性質(zhì)

1.含義

2.目的

3.功能

第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)的種類與內(nèi)容

1.種類

2.基本要求

3.內(nèi)容

第三節(jié) 教育評(píng)價(jià)的主體與程序方法

1.主體構(gòu)成

2.程序流程

3.評(píng)價(jià)技術(shù)

河北北方學(xué)院

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