淮北師范大學(xué)教育學(xué)院學(xué)前教育（師范）專業(yè)人才培養(yǎng)方案介紹 正文

一、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)定正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具備良好的科學(xué)與人文素養(yǎng)，具有國際視野，系統(tǒng)掌握學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和教育技能，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和教育創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力和管理能力，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)從事教學(xué)、研究工作的高級(jí)專門人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育基本理論和基本知識(shí)，接受幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本素質(zhì)、理念、師德與能力，達(dá)到如下要求：
1．具有良好的政治思想素質(zhì)，堅(jiān)定的政治方向；樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，愛國、守法、誠信、友善，具有良好的職業(yè)理想和職業(yè)認(rèn)同感，尊重兒童，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，認(rèn)同幼教工作的專業(yè)性與獨(dú)特性；形成科學(xué)的兒童觀、教師觀與教育觀；
2．掌握學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童生理與心理發(fā)展、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施等方面的基本理論和基本知識(shí)，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能；
3．掌握教育研究的基本方法，具有發(fā)現(xiàn)、分析和解決教育問題的能力，具有批判性和創(chuàng)造性思維，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)；
4．了解學(xué)前教育理論和實(shí)踐的發(fā)展動(dòng)態(tài)，熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)；
5．具有國際視野，掌握一門外語，能夠閱讀和翻譯本專業(yè)的文獻(xiàn)資料；
6．具有自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的意識(shí)與能力；
7.具有良好的信息素養(yǎng)，具有健全的人格、良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。
三、學(xué)制、學(xué)位、學(xué)時(shí)和學(xué)分
標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制：四年 彈性學(xué)制：三至六年
學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士
學(xué)時(shí)：2459
學(xué)分：164.5
四、相關(guān)和相近專業(yè)
教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、特殊教育
五、專業(yè)主要課程
教育原理、教育哲學(xué)、教育發(fā)展史、教育研究方法、課程與教學(xué)論、學(xué)前教育學(xué)、普通心理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、聲樂、琴法、舞蹈、美術(shù)、幼兒保健學(xué)、幼兒游戲設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)等。

淮北師范大學(xué)

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