淮北師范大學教育學院公共事業(yè)管理（師范）專業(yè)培養(yǎng)方案介紹 正文

一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美諸方面全面發(fā)展，具有公共事業(yè)管理科學、教育教學以及教育研究等基礎知識、基本理論和技能，具有良好的綜合素質(zhì)和專業(yè)實踐能力，能在基礎教育機構以及文化、新聞、出版等機構和領域從事教育教學和部門管理等工作的復合型人才。
二、培養(yǎng)規(guī)格
1. 具有良好的思想政治品質(zhì)和職業(yè)道德，樹立科學的世界觀和堅定的教育理想信念。
2. 身心健康，具有良好的社會及職業(yè)適應能力。
3. 熟悉我國的教育制度、教育法律法規(guī)、教育方針政策。
4．掌握教育學、心理學、管理學基本知識和基礎理論，熟悉中小學教育教學、教育領導基本理論與方法，具有開展教育管理所需的規(guī)劃與組織、領導與實施、調(diào)適與評價等能力。
5. 扎實地掌握本專業(yè)本科階段的基礎知識、基本理論和基本技能，具有較強的教育實踐意識和實踐能力。
6. 初步具有運用現(xiàn)代教育技術等手段檢索、查詢文獻資料，具有進一步學習及研究的知識基礎和能力素養(yǎng)。
7. 掌握一種外國語，能閱讀本專業(yè)外文書刊。
三、學制、學位、學分與學時
學制：標準學制：四年 ； 彈性學制：三至六年
學位：教育學學士或管理學學士
學時：2395
學分：155
四、相關相近專業(yè)
公共管理學、教育學、應用心理學
五、專業(yè)主要課程
管理學、公共管理學、教育哲學、教育原理、德育原理、課程與教學論、中外教育史、教育行政學、學校管理學、管理心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、管理文秘、管理信息系統(tǒng)、課程開發(fā)與管理、現(xiàn)代教育技術應用、教育人力資源專題、教育科研方法、教育統(tǒng)計與測量、教育經(jīng)濟學、教育政策與法規(guī)、教育公共關系、教育社會學、教育咨詢學、認知腦與學習理論、情緒腦與社會認知障礙、教育評價與督導等。

淮北師范大學

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