湖南工程學(xué)院考研專(zhuān)業(yè)介紹：動(dòng)力工程 正文

一、培養(yǎng)目標(biāo)
　　動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握風(fēng)電技術(shù)領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和寬廣的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠承擔(dān)風(fēng)電裝備研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、安裝施工、調(diào)試、檢測(cè)、工程管理和風(fēng)電場(chǎng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、運(yùn)行維護(hù)工作，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)、較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力的高層次、應(yīng)用型工程技術(shù)人才和工程管理人才。
　　二、培養(yǎng)思路
　?。?）注重知識(shí)應(yīng)用能力培養(yǎng)
　　本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域以風(fēng)電技術(shù)實(shí)際應(yīng)用為導(dǎo)向，以滿(mǎn)足企業(yè)需求為目標(biāo)，注重學(xué)生綜合素養(yǎng)和風(fēng)電技術(shù)應(yīng)用能力的提高，在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)理論性與應(yīng)用性課程的有機(jī)結(jié)合，安排相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)家、學(xué)者和實(shí)踐領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人員參與研究生的培養(yǎng)工作，通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)增長(zhǎng)學(xué)生實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生研究實(shí)踐問(wèn)題的意識(shí)和能力，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)及就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。
　　（2）實(shí)行校企合作教育
　　與我國(guó)風(fēng)電裝備制造業(yè)龍頭企業(yè)之一、我校湖南省高校電工裝備產(chǎn)學(xué)研合作示范基地合作企業(yè)--湘電集團(tuán)有限公司，建立動(dòng)力工程（風(fēng)電技術(shù)方向）專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)共同體。
　　共同建設(shè)：湘電集團(tuán)現(xiàn)有的海上風(fēng)力發(fā)電技術(shù)與檢測(cè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家能源風(fēng)力發(fā)電機(jī)研發(fā)（實(shí)驗(yàn)）中心等產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)和國(guó)家兆瓦級(jí)風(fēng)力發(fā)電設(shè)備生產(chǎn)基地等，向動(dòng)力工程（風(fēng)電技術(shù)方向）專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)全面開(kāi)放。并利用各自?xún)?yōu)勢(shì)，建設(shè)足夠的產(chǎn)學(xué)研合作平臺(tái)。
　　聯(lián)合培養(yǎng)：共同制訂培養(yǎng)方案，共同設(shè)置課程，共同承擔(dān)課程教學(xué)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、學(xué)位論文的指導(dǎo)。
　?。?）與“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”對(duì)接
　　我校電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、材料成型及控制工程等4個(gè)相關(guān)本科專(zhuān)業(yè)是教育部批準(zhǔn)的“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)業(yè)碩士研究生與“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”的培養(yǎng)模式具有相似性，培養(yǎng)目標(biāo)具有一致性，兩者相互支撐性很強(qiáng)，將實(shí)行兩者的無(wú)縫對(duì)接。

湖南工程學(xué)院

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