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華中師范大學(xué)民族傳統(tǒng)體育學(xué)考研

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民族傳統(tǒng)體育學(xué)考研院校

基本信息

專業(yè)名稱：民族傳統(tǒng)體育學(xué) 專業(yè)代碼：040304 門類/類別：教育學(xué) 學(xué)科/類別：體育學(xué)

專業(yè)介紹

天津體育學(xué)院為例

民族傳統(tǒng)體育學(xué)（040304）

民族傳統(tǒng)體育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)從事武術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練和民族傳統(tǒng)養(yǎng)生理論與實踐工作的教師、教練員、科研人員和體育管理人員等高級復(fù)合型體育專門人才。該學(xué)科是天津市高校第四期重點學(xué)科，是博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科。學(xué)科研究以民族傳統(tǒng)體育理論與現(xiàn)代科研方法相結(jié)合、繼承與發(fā)展為指導(dǎo)思想，緊密結(jié)合教學(xué)與訓(xùn)練實踐。

熱忱歡迎武術(shù)、運動訓(xùn)練、體育教育專業(yè)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生報考，尤其歡迎具有一定教學(xué)和訓(xùn)練實踐經(jīng)驗的在職人員報考。

專業(yè)點分布

北京師范大學(xué) 首都體育學(xué)院北京體育大學(xué) 天津體育學(xué)院河北師范大學(xué) 山西大學(xué) 內(nèi)蒙古師范大學(xué) 沈陽體育學(xué)院遼寧師范大學(xué) 延邊大學(xué) 東北師范大學(xué) 吉林體育學(xué)院哈爾濱師范大學(xué) 牡丹江師范學(xué)院哈爾濱體育學(xué)院華東師范大學(xué) 上海體育學(xué)院揚州大學(xué) 蘇州大學(xué) 寧波大學(xué) 浙江大學(xué) 淮北師范大學(xué) 福建師范大學(xué) 廈門大學(xué) 江西師范大學(xué) 山東體育學(xué)院山東師范大學(xué) 鄭州大學(xué) 河南大學(xué) 河南師范大學(xué) 武漢體育學(xué)院華中師范大學(xué) 湖南師范大學(xué) 華南師范大學(xué) 廣州體育學(xué)院重慶大學(xué) 四川大學(xué) 成都體育學(xué)院云南民族大學(xué) 云南師范大學(xué) 陜西師范大學(xué) 西安體育學(xué)院西北師范大學(xué) 西北民族大學(xué) 新疆師范大學(xué)

專業(yè)院校排名

0403 體育學(xué)

本一級學(xué)科中，全國具有“博士授權(quán)”的高校共 21 所，本次參評21 所;部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評估;參評高校共計 78 所(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)

序號	學(xué)校代碼	學(xué)校名稱	評選結(jié)果
1	10043	北京體育大學(xué)	A+
2	10277	上海體育學(xué)院	A+
3	10269	華東師范大學(xué)	A
4	10071	天津體育學(xué)院	A-
5	10394	福建師范大學(xué)	A-
6	10522	武漢體育學(xué)院	A-
7	10574	華南師范大學(xué)	A-
8	10653	成都體育學(xué)院	A-
9	10003	清華大學(xué)	B+
10	10027	北京師范大學(xué)	B+
11	10029	首都體育學(xué)院	B+
12	10176	沈陽體育學(xué)院	B+
13	10285	蘇州大學(xué)	B+
14	10335	浙江大學(xué)	B+
15	10511	華中師范大學(xué)	B+
16	10108	山西大學(xué)	B
17	10200	東北師范大學(xué)	B
18	10208	吉林體育學(xué)院	B
19	10319	南京師范大學(xué)	B
20	10446	曲阜師范大學(xué)	B
21	10542	湖南師范大學(xué)	B
22	10585	廣州體育學(xué)院	B
23	10727	西安體育學(xué)院	B
24	10094	河北師范大學(xué)	B-
25	10165	遼寧師范大學(xué)	B-
26	10330	南京體育學(xué)院	B-
27	10445	山東師范大學(xué)	B-
28	10457	山東體育學(xué)院	B-
29	10475	河南大學(xué)	B-
30	10718	陜西師范大學(xué)	B-
31	11646	寧波大學(xué)	B-
32	10118	山西師范大學(xué)	C+
33	10345	浙江師范大學(xué)	C+
34	10370	安徽師范大學(xué)	C+
35	10414	江西師范大學(xué)	C+
36	10459	鄭州大學(xué)	C+
37	10602	廣西師范大學(xué)	C+
38	10681	云南師范大學(xué)	C+
39	10736	西北師范大學(xué)	C+
40	10762	新疆師范大學(xué)	C+
41	11117	揚州大學(xué)	C+
42	10476	河南師范大學(xué)	C
43	10512	湖北大學(xué)	C
44	10531	吉首大學(xué)	C
45	10590	深圳大學(xué)	C
46	10635	西南大學(xué)	C
47	10320	江蘇師范大學(xué)	C-
48	10346	杭州師范大學(xué)	C-
49	10390	集美大學(xué)	C-
50	10166	沈陽師范大學(xué)	C-
51	10183	吉林大學(xué)	C-
52	10231	哈爾濱師范大學(xué)	C-
53	10247	同濟大學(xué)	C-
54	10270	上海師范大學(xué)	C-

民族傳統(tǒng)體育學(xué)考研考什么

民族傳統(tǒng)體育學(xué)研究生考試科目：

考試科目

①101思想政治理論

②201英語一或202俄語或203日語

③635體育教育訓(xùn)練學(xué)基礎(chǔ)理論

(各個招生單位考試科目略有不同，以上以東北師范大學(xué)為例)

(五)相近學(xué)科

與此專業(yè)相關(guān)的學(xué)科有：應(yīng)用心理學(xué)，體育人文社會學(xué)，運動人體科學(xué)，體育教育訓(xùn)練學(xué)，康復(fù)醫(yī)學(xué)與理療學(xué)，思想政治教育，課程與教學(xué)論。

民族傳統(tǒng)體育學(xué)考研參考書：

華中師范大學(xué)體育學(xué)院2016年考研參考書目如下：

學(xué)術(shù)型碩士研究生參考書目：

華中師大體育人文社會學(xué)、體育教育訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體育考試科目為體育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合（體育概論、體育心理學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)）；

《體育概論》鮑冠文主編，高等教育出版社1995年

《體育概論》楊文軒楊霆主編，高等教育出版社2005年

《體育心理學(xué)》季瀏主編，高等教育出版社2006年

《運動訓(xùn)練學(xué)》田麥久主編，高等教育出版社2006年

華中師大運動人體科學(xué)考試科目為體育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合（體育概論、運動生理學(xué)、體育保健學(xué)）。

《體育概論》鮑冠文主編，高等教育出版社1995年

《體育概論》楊文軒楊霆主編，高等教育出版社2005年

《運動生理學(xué)》（第二版）王步標華明主編，高等教育出版社2011年

《體育保健學(xué)》姚鴻恩主編，高等教育出版社2006年

專業(yè)學(xué)位碩士研究生參考書目：

國家統(tǒng)一考試大綱（學(xué)校體育學(xué)、運動訓(xùn)練學(xué)、運動生理學(xué)）

民族傳統(tǒng)體育學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)：

體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及趨勢

目前，我國高等教育已進入大眾化教育階段，體育院系和在校學(xué)生人數(shù)急劇增多。據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)有體育教育專業(yè)190個，社會體育專業(yè)106個，運動訓(xùn)練專業(yè)54個，民族傳統(tǒng)體育專業(yè)33個，運動人體科學(xué)專業(yè)24個，在校學(xué)生40000余名，每年畢業(yè)學(xué)生近10000名。

其中體育教育專業(yè)在校學(xué)生20000余名，每年畢業(yè)學(xué)生近5000名。從2004年開始，高等院校師范專業(yè)的畢業(yè)生“統(tǒng)包統(tǒng)分”的就業(yè)制度被廢除，使得人才市場在人才資源中的基礎(chǔ)調(diào)節(jié)作用更加突出：加之教師崗位工作穩(wěn)定、收入不斷提高，體育專業(yè)的畢業(yè)生紛紛擠向教師崗位，導(dǎo)致大部分學(xué)校體育教師已接近飽和，尤其是城市學(xué)校和各普通高校。因而體育教育專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率急劇下降，就業(yè)現(xiàn)狀令人擔憂。

1.就業(yè)難是高等教育改革經(jīng)歷的必然階段，樹立自信心是關(guān)鍵當前，我國高等教育正處在由精英化向大眾化的轉(zhuǎn)型時期，招生規(guī)模急劇加大，每屆畢業(yè)生人數(shù)不斷創(chuàng)出新高，人才資源已由“買方市場”過渡到“賣方市場”，我國大中城市中小學(xué)體育教師已趨飽和狀態(tài)，面對畢業(yè)生就業(yè)供求不平衡的嚴峻形勢，在校學(xué)生已表現(xiàn)出茫然、無奈和不知所措，因而他們在校的學(xué)習熱情衰減，對未來缺乏信心。

大學(xué)生就業(yè)一直是社會關(guān)注的熱點問題，隨著國家、省市和地方有關(guān)就業(yè)法規(guī)、制度的不斷完善，總的趨勢是放寬政策，取消限制，有利于畢業(yè)生順利就業(yè)。據(jù)有關(guān)資料顯示，2008年第29屆奧運會在北京舉行，今后五年我國經(jīng)濟將持續(xù)以7-8%的速度增長，每年增長的就業(yè)崗位將達600萬個以上，這無疑會大大緩解大學(xué)生的就業(yè)壓力。進入21世紀后，我國綜合國力增強，人們的生活水平日益提高，體育社會化成為必然趨勢，體育人才需求會逐漸加大，這都將為體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供廣闊天地。

2.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，打破專業(yè)局限，就業(yè)前景廣闊傳統(tǒng)的就業(yè)觀念是現(xiàn)在體育教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)的一大障礙，轉(zhuǎn)變觀念主要表現(xiàn)在：一是從“精英學(xué)子”到“普通員工”的轉(zhuǎn)變;二是從被動就業(yè)到主動就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的轉(zhuǎn)變：三是從一次就業(yè)定終生到先就業(yè)后擇業(yè)的轉(zhuǎn)變;四是非體育教師崗位不去的轉(zhuǎn)變。首先，現(xiàn)今社會飛速發(fā)展和進步，體育有了更大的應(yīng)用空間，也產(chǎn)生了許多交叉學(xué)科和工作崗位，體育經(jīng)濟的發(fā)展促生了體育產(chǎn)業(yè)、體育服務(wù)行業(yè)等新的體育應(yīng)用領(lǐng)域。

其次，由于人們越來越關(guān)注身體健康和心理健康，所以除了傳統(tǒng)的體育崗位和相對集中的競技體育工作之外，在全民健身領(lǐng)域，體育也有著更為廣闊的應(yīng)用前景。專業(yè)對口，學(xué)以致用是多數(shù)畢業(yè)生的工作理想。但社會需求的現(xiàn)實和僧多粥少的局面，又要求畢業(yè)生不能再抱著專業(yè)不放，硬著頭皮搶飯吃。要根據(jù)人才市場的需求，及時轉(zhuǎn)變擇業(yè)方向，樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)”的就業(yè)思想。學(xué)校里的學(xué)習和鍛煉畢竟是有限的，要有踏入社會重新學(xué)習的意識，要增強繼續(xù)接受教育、終生學(xué)習的觀念。努力向社會學(xué)習、向?qū)嵺`學(xué)習。只要認真學(xué)習思考、細心觀察、努力工作，體育專業(yè)知識和技能會在各行各業(yè)都會找到適用的空間。

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