黔南民族師范學院全日制教育碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)方案之學科教學?化學(三) 正文

六、學位論文及學位授予
（一）學位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育實踐，來源于中學教育教學中的實際問題。論文形式可以多樣化，如調(diào)研報告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析、教學案例設(shè)計等。論文字數(shù)不少于1.5萬字。
（二）論文評閱人和答辯委員會成員中，至少有一名具有高級教師職稱的中學教師或教學研究人員。
（三）修滿規(guī)定學分，并通過論文答辯者，經(jīng)學位授予單位學位評定委員會審核，授予教育碩士專業(yè)學位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。
七、其他
非師范類專業(yè)畢業(yè)生入學后，至少補修3門教師教育課程（如教育學，心理學和學科教學論），不計學分。跨專業(yè)畢業(yè)生入學后，至少補修2門學科專業(yè)基礎(chǔ)課，不計學分。
 

課程類型		課程名稱		學時	學分	開課學期	考核方式	備注
學位基礎(chǔ)課 10學分		外語		36	2	1	考試
		政治 理論	中國特色社會主義理論與實踐研究	18	1	1
			馬克思主義與社會科學方法論	18	1	1
		教育學原理		36	2	1
		中學教育研究方法		36	2	1
		青少年心理發(fā)展與教育		36	2	1
專業(yè)必修課 12學分		化學課程與教材分析		36	2	1	考試
		化學教學設(shè)計與案例分析		54	3	2
		化學學科教育測量與評價		36	2	2
		化學學科基礎(chǔ)與前沿問題		54	3	2
		中學化學教學改革與實踐研究		36	2	2
專業(yè)選修課 選修9學分		民族地區(qū)化學課程資源開發(fā)與教學設(shè)計		36	2	2	考查	限定選修
		民族地區(qū)中學化學教師專業(yè)發(fā)展理論與實踐		18	1	2		限定選修
		化學實驗教學研究		36	2	2
		化學實驗設(shè)計與研究		36	2	2
		化學學習理論與方法		36	2	2
		化學史		36	2	2
		化學思想史		36	2	2
		化學方法論		36	2	2
		教育政策與法規(guī)		18	1	2
		中學心理健康教育		36	2	2
		基礎(chǔ)教育改革研究		36	2	2
		現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用		36	2	2
		中外教育簡史		36	2	2
實踐教學 8學分		教育見習及總結(jié)報告			2	貫穿于培養(yǎng)全過程	考查
		教育實習及總結(jié)報告			2
		教育實踐研究報告 （包括教育實踐調(diào)查報告）			2
		教學設(shè)計			2
專題講座		根據(jù)實際情況擬定講座名稱				靈活安排	考查	5次
補修課程	非師范類和同等學力	教育學		54			考試
		心理學		54
		化學課程與教學論		54
	師范類跨專業(yè)	無機化學		54			考試
		有機化學		54
		分析化學		54

 

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