寧夏師范學(xué)院教育碩士專業(yè)學(xué)位(學(xué)科教學(xué)?思政)研究生培養(yǎng)方案(一)

發(fā)布時間:2018-12-17 編輯:考研派小莉 推薦訪問:
寧夏師范學(xué)院教育碩士專業(yè)學(xué)位(學(xué)科教學(xué)?思政)研究生培養(yǎng)方案(一)

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寧夏師范學(xué)院教育碩士專業(yè)學(xué)位(學(xué)科教學(xué)?思政)研究生培養(yǎng)方案(一) 正文

一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握現(xiàn)代教育理論、具有較強的教育教學(xué)實踐和研究能力的高素質(zhì)的中小學(xué)思想政治(品德)課程專任教師與從事相關(guān)工作的教育教學(xué)管理人員。具體要求為:

(一)擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè),具有良好的道德品質(zhì),遵紀(jì)守法,積極進取,勇于創(chuàng)新。

(一)具有良好的學(xué)識修養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ),了解思想政治教育學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢。

(三)具有較強的思想政治教育實踐能力,能勝任思想政治教育教學(xué)工作和管理工作,在現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)下運用所學(xué)理論和方法,熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù),解決學(xué)科教育或教育管理實踐中存在的實際問題;能理論結(jié)合實踐,發(fā)揮自身優(yōu)勢,開展創(chuàng)造性的教育教學(xué)工作。

(四)熟悉基礎(chǔ)教育課程改革,掌握思想政治教育學(xué)科教育教學(xué)改革的新理念、新內(nèi)容和新方法。

(五)掌握思想政治教育學(xué)科教育教學(xué)研究理論與方法,具有發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,在思想政治教育學(xué)科教育教學(xué)中具備引領(lǐng)、示范、指導(dǎo)的能力。

(六)能熟練運用一種外國語閱讀思想政治教育專業(yè)的外文文獻資料。

二、招生對象

具有國民教育序列大學(xué)本科學(xué)歷(或本科同等學(xué)歷)人員。

三、學(xué)習(xí)方式及年限

采用全日制學(xué)習(xí)方式,學(xué)習(xí)年限一般為兩年。

四、課程設(shè)置

課程設(shè)置體現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合的原則,分為學(xué)位基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程、專業(yè)選修課程,實踐教學(xué)四個模塊,總學(xué)分不少于36學(xué)分。

(一)學(xué)位基礎(chǔ)課(12學(xué)分)

1.英語(2學(xué)分)

2.政治理論(2學(xué)分,含教師職業(yè)道德教育)

3.教育學(xué)原理(2學(xué)分)

4.課程與教學(xué)論(2學(xué)分)

5.中小學(xué)教育研究方法(2學(xué)分)

6.青少年心理發(fā)展與教育(2學(xué)分)

(二)專業(yè)必修課(10學(xué)分)

1.思想政治教育原理與方法(3學(xué)分)

2.思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研析(2學(xué)分)

3.思想政治教育教學(xué)設(shè)計與案例分析(3學(xué)分)

4.思政教育前沿專題研究(2學(xué)分)

(三)專業(yè)選修課(6學(xué)分)

1.基礎(chǔ)教育改革研究(2學(xué)分)

2.哲學(xué)專題研究(2學(xué)分)

3.倫理學(xué)專題研究(2學(xué)分)

4.比較思想政治教育專題研究(2學(xué)分)

5.德育專題研究(2學(xué)分)

6.中國政治思想史專題(2學(xué)分)

7.傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀(2學(xué)分)

8.西夏文化導(dǎo)讀(2學(xué)分)

(四)實踐教學(xué)(8學(xué)分)

實踐教學(xué)時間原則上不少于1年。實踐教學(xué)包括教育見習(xí)、教育實習(xí)、微格教學(xué)、教育調(diào)查、課例分析、班級與課堂管理實務(wù)等實踐形式,其中到中小學(xué)進行實踐活動的時間不少于半年(創(chuàng)造條件,盡可能采取頂崗實習(xí)的方式)。

五、教學(xué)方式

重視理論與實踐相結(jié)合,采用課堂講授、小組研討、案例教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、模擬教學(xué)等方式。在中小學(xué)建立穩(wěn)定的教育實踐基地,做好教育實踐活動的組織與實施。成立導(dǎo)師組負(fù)責(zé)研究生的指導(dǎo),并在中小學(xué)聘任有經(jīng)驗的高級教師擔(dān)任指導(dǎo)教師,實行雙導(dǎo)師制。

六、中期考核

一般在第三學(xué)期進行,主要從思想政治品德表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、專業(yè)實踐等幾個方面進行客觀、公正的考核??疾楹细裾撸M入碩士論文撰寫階段,凡有一項不合格,中期考核不予通過,但允許重修重考。

七、學(xué)位論文及學(xué)位授予

(一)學(xué)位論文選題應(yīng)緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育實踐,選取來源于中小學(xué)教育教學(xué)中的實際問題。學(xué)位論文選題與開題報告安排在第二學(xué)期末進行。

(二)論文形式可以多樣化,如調(diào)研報告、案例分析、校本課程開發(fā)、教材分析、教學(xué)案例設(shè)計等。論文字?jǐn)?shù)不少于1.5萬字。

(三)論文評閱人和答辯委員會成員中,應(yīng)該至少有一名具有高級教師職稱的中小學(xué)教師或教學(xué)研究人員。

(四)修滿規(guī)定學(xué)分,并通過論文答辯及畢業(yè)鑒定合格者,經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會審核,授予教育碩士專業(yè)學(xué)位,同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。

八、其它

非師范類專業(yè)學(xué)生入學(xué)后,應(yīng)至少補修3門教師教育課程(如教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)論),不計學(xué)分??鐚I(yè)學(xué)生入學(xué)后,至少補修2門學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課,不計學(xué)分。

寧夏師范學(xué)院

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