2019年考研復(fù)習(xí)時間規(guī)劃
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工欲善其事，必先利其器。而沒有計劃的考研復(fù)習(xí)也將是事倍功半，那么我們又應(yīng)該如何規(guī)劃好寶貴的考研復(fù)習(xí)時間，更好的準(zhǔn)備2019考研呢？其實很簡單，做好這五點就夠了！
一、你的復(fù)習(xí)計劃應(yīng)該是具體的
你的計劃應(yīng)該是詳盡具體的，可以量化落實到各個指標(biāo)上。例如，在自己的考研任務(wù)清單上列出“每天背誦英語單詞”和“每天第一件事就是拿出1小時背單詞，每天不低于80個”，哪個更利于落實執(zhí)行呢?顯而易見，是后者。
所以，制定計劃必然是建立在對整體復(fù)習(xí)任務(wù)和自身能力的合理評估的基礎(chǔ)之上，更具科學(xué)性，而且實施效果更好。
二、你的復(fù)習(xí)計劃應(yīng)該是可衡量的
既然計劃是具體的，那必然也是可衡量的，正如上面的例子，確定好每天記單詞不少于100個，實際就是給自己立下了需要遵守的規(guī)矩，如果低于100個，哪怕記了99個，也是失敗的，意味著今天的任務(wù)沒有完成。
這樣一種明確的衡量方式是為了實現(xiàn)有效的督促和監(jiān)督，利于長期保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，看似無足輕重，實際意義重大。
三、復(fù)習(xí)計劃之間要做到正相關(guān)
各部分內(nèi)容之間最好是正相關(guān)的，這不僅是提高效率的方式，而且是實現(xiàn)最優(yōu)效果的內(nèi)在要求。比如，你在背完一個小時的單詞之后，接來下該干什么?直接跳到政治或?qū)I(yè)課的復(fù)習(xí)上去?那就浪費了背單詞的意義了。
最好的做法是繼續(xù)復(fù)習(xí)英語。不管是讀文章還是做題，既是對單詞的鞏固，也是保持對英語的語感，在一段時間內(nèi)制定計劃，最好是有著內(nèi)在聯(lián)系的幾個學(xué)科，有助于融會貫通。
四、復(fù)習(xí)計劃應(yīng)該是可以實現(xiàn)的
你的計劃還得是可實現(xiàn)的。還是上文的例子，如果把計劃修改成“記單詞不低于1000個”，別說1個小時候內(nèi)很難完成，就是花了一整天的時間去記，也不一定都記住。其實并不是時間不夠，而是超出了復(fù)習(xí)能夠承受的范圍。
可見，如果計劃是不切實際的、難以實現(xiàn)的，那就等于是無效的，還不如不去執(zhí)行。
五、復(fù)習(xí)時間應(yīng)該提前規(guī)劃
考研是有明確時間要求的，制定計劃自然也是。在最終的考試到來之前，你必須合理規(guī)劃好自己的復(fù)習(xí)時間。往大的方面說要分成三階段：基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺。往小的方面說，每看完一遍專業(yè)書需要用幾天，需要有明確規(guī)劃。這不是要你跟別人比進(jìn)度，而且要你把握自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，避免前松后緊、臨陣慌亂。
如果你給自己制定的每天、每周乃至每月的計劃很具體，有明確的時間要求，但又是可以實現(xiàn)的目標(biāo)，有沒有完成效果如何是可以衡量的，同時在前后的復(fù)習(xí)內(nèi)容上又有實際意義的關(guān)聯(lián)性，那么你想想看，你的復(fù)習(xí)效果是肯定是有保證的。
一、你的復(fù)習(xí)計劃應(yīng)該是具體的
你的計劃應(yīng)該是詳盡具體的，可以量化落實到各個指標(biāo)上。例如，在自己的考研任務(wù)清單上列出“每天背誦英語單詞”和“每天第一件事就是拿出1小時背單詞，每天不低于80個”，哪個更利于落實執(zhí)行呢?顯而易見，是后者。
所以，制定計劃必然是建立在對整體復(fù)習(xí)任務(wù)和自身能力的合理評估的基礎(chǔ)之上，更具科學(xué)性，而且實施效果更好。
二、你的復(fù)習(xí)計劃應(yīng)該是可衡量的
既然計劃是具體的，那必然也是可衡量的，正如上面的例子，確定好每天記單詞不少于100個，實際就是給自己立下了需要遵守的規(guī)矩，如果低于100個，哪怕記了99個，也是失敗的，意味著今天的任務(wù)沒有完成。
這樣一種明確的衡量方式是為了實現(xiàn)有效的督促和監(jiān)督，利于長期保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，看似無足輕重，實際意義重大。
三、復(fù)習(xí)計劃之間要做到正相關(guān)
各部分內(nèi)容之間最好是正相關(guān)的，這不僅是提高效率的方式，而且是實現(xiàn)最優(yōu)效果的內(nèi)在要求。比如，你在背完一個小時的單詞之后，接來下該干什么?直接跳到政治或?qū)I(yè)課的復(fù)習(xí)上去?那就浪費了背單詞的意義了。
最好的做法是繼續(xù)復(fù)習(xí)英語。不管是讀文章還是做題，既是對單詞的鞏固，也是保持對英語的語感，在一段時間內(nèi)制定計劃，最好是有著內(nèi)在聯(lián)系的幾個學(xué)科，有助于融會貫通。
四、復(fù)習(xí)計劃應(yīng)該是可以實現(xiàn)的
你的計劃還得是可實現(xiàn)的。還是上文的例子，如果把計劃修改成“記單詞不低于1000個”，別說1個小時候內(nèi)很難完成，就是花了一整天的時間去記，也不一定都記住。其實并不是時間不夠，而是超出了復(fù)習(xí)能夠承受的范圍。
可見，如果計劃是不切實際的、難以實現(xiàn)的，那就等于是無效的，還不如不去執(zhí)行。
五、復(fù)習(xí)時間應(yīng)該提前規(guī)劃
考研是有明確時間要求的，制定計劃自然也是。在最終的考試到來之前，你必須合理規(guī)劃好自己的復(fù)習(xí)時間。往大的方面說要分成三階段：基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺。往小的方面說，每看完一遍專業(yè)書需要用幾天，需要有明確規(guī)劃。這不是要你跟別人比進(jìn)度，而且要你把握自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，避免前松后緊、臨陣慌亂。
如果你給自己制定的每天、每周乃至每月的計劃很具體，有明確的時間要求，但又是可以實現(xiàn)的目標(biāo)，有沒有完成效果如何是可以衡量的，同時在前后的復(fù)習(xí)內(nèi)容上又有實際意義的關(guān)聯(lián)性，那么你想想看，你的復(fù)習(xí)效果是肯定是有保證的。