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天津商業(yè)大學(xué)法學(xué)理論專業(yè)介紹
１、學(xué)科概況
　　法理理論是法學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科，主要研究法的基本概念、基本原理和基本規(guī)律等，并結(jié)合我國社會主義初級階段的依法治國實踐，探索我國社會主義法的現(xiàn)象、本質(zhì)、作用、內(nèi)容、形式、制定、實施、法律監(jiān)督、以及和市場經(jīng)濟有關(guān)的法律等問題。作為一門理論法學(xué)，它既從應(yīng)用法學(xué)中概括和抽象出來，又用于指導(dǎo)應(yīng)用法學(xué)，在法學(xué)的各分支學(xué)科中具有特殊的重要性。這種特殊的重要性表現(xiàn)為，人類社會自古以來探討的各種法律問題，如中國古代的德治與法治，西方古代的法與正義、法與自然、法與政體的關(guān)系等問題，從本質(zhì)上來看，都可以歸結(jié)為法理學(xué)問題；人類社會歷史上所出現(xiàn)的各種考察法律的方法，都可以說主要是從法理學(xué)研究中首先突破并發(fā)展起來的方法。
　　我校法學(xué)理論專業(yè)是在2005年獲得國家批準(zhǔn)的碩士授權(quán)點。該專業(yè)在天津市有兩個碩士授權(quán)點，一個在南開大學(xué)，一個在天津商業(yè)大學(xué)。法學(xué)理論學(xué)科在天津商業(yè)大學(xué)已經(jīng)形成了穩(wěn)定合理的學(xué)術(shù)梯隊，具有法學(xué)教授職稱的1人，副教授5人，占該學(xué)科隊伍師資比例的86％；具有博士學(xué)位的3人，具有碩士學(xué)位的3人，占該學(xué)科隊伍師資比例的86％；能夠直接指導(dǎo)碩士研究生的教師5人，占該學(xué)科隊伍師資比例的71％。這一學(xué)科隊伍在國家級和省部級以上的學(xué)術(shù)刊物上，發(fā)表了一系列具有較高水平和質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，出版了相關(guān)的專著，主編、參編了相關(guān)的法理學(xué)教材，承擔(dān)了相關(guān)的省部級以上的項目，正在天津市的法學(xué)教育和研究中呈現(xiàn)出非常良好的發(fā)展態(tài)勢。
　?。?、研究方向
　?。?）司法制度的理論與實踐
司法制度是在我國的司法改革的背景下，受到廣泛關(guān)注的現(xiàn)實問題，同時也是不可回避的重大理論問題，因為黨的十五大、十六大、十七大相繼將司法改革列入我國政治體制改革的有機組成部分，并明確提出要“從制度上保證審判機關(guān)和檢察機關(guān)依法獨立公正的行使審判權(quán)和檢察權(quán)。”該方向主要研究如何將關(guān)于司法、司法權(quán)、司法機關(guān)、司法體系的一般理論與中國的司法改革實踐聯(lián)系起來，以解決在中國的司法體制中暴露出來的各種現(xiàn)實問題，尋找完善我國司法制度和優(yōu)化司法職權(quán)配置的各種對策。
　　（2）法律文化的比較
法律文化的比較研究是比較法學(xué)的一個重要組成部分，該方向主要是通過對各種不同法律制度，以及在其背后隱藏的法律文化進(jìn)行對比性分析，揭示法律現(xiàn)象的共性與個性、各個民族法律衍生的社會文化環(huán)境、法律觀念、法律傳統(tǒng)、法律的終極目的等的差異，并通過對這些差異性進(jìn)行比較，吸取中國歷史上的和其他民族法律文化的精華，以推動中國和諧社會的建立和發(fā)展。

　?。场⑴囵B(yǎng)目標(biāo)
本學(xué)科研究生培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的，具有法學(xué)理論基礎(chǔ)和相應(yīng)研究方向的專門知識，熟練掌握本學(xué)科的研究方法和技能，了解本學(xué)科發(fā)展前沿和動態(tài)，能夠獨立從事本學(xué)科研究與應(yīng)用的高級科技人才。
指導(dǎo)教師
吳春雷 李靜 

法學(xué)考研