三明學院專業(yè)排名
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【三明學院研究生院】
學科建設
據(jù)2018年1月官網(wǎng)顯示，擁有機械工程、結構工程、生物學、生物化工、植物學、化學工程與技術等6個省級重點學科。在福建省教育評估研究中心公布的2012年度福建省普通高等學校內(nèi)涵建設主要評價指標（一般本科高校）中，學校獲得了“省級重點學科”第二位。
教學建設
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質量工程
據(jù)2015年6月官網(wǎng)顯示，學校開設的專業(yè)中，藝術設計專業(yè)為教育部特色專業(yè)建設點；化學、數(shù)學與應用數(shù)學、漢語言文學、化學工程與工藝、政治學與行政學、小學教育等為省級特色專業(yè)建設點；生物技術、機械設計制造及自動化、計算機科學與技術等為校級特色專業(yè)。2013年，學校“化學工程與工藝”專業(yè)入選教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃第三批學科專業(yè)名單”。
學校有省級教學團隊1個，省級實驗教學示范中心5個，省級精品課程14門，省高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)8個，教育部地方性本科院校工科類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)子項目1個。6項成果榮獲福建省第七屆教育教學成果獎。
省級教學團隊：資源環(huán)境信息管理教學團隊
省高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)：應用型市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗區(qū)、新建本科院校機械工程技術人才創(chuàng)新培養(yǎng)實驗區(qū)、文化創(chuàng)意管理人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、新課程背景下的化學教師人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、生物技術人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)等
省級實驗教學示范中心：大學物理示范實驗中心、化學工程與工藝專業(yè)實驗教學中心、藝術設計實訓中心、計算機實驗教學示范中心、化學綜合實驗教學中心
福建省第七屆教育教學成果獎：以陶藝課程教學改革為試點的應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實踐（特等獎）、地方本科院校質量保障與監(jiān)控體系的構建與實踐（一等獎）、中國文化概論課程改革與實踐（一等獎）、IT類應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探索與實踐（二等獎）、《歌曲作法》課程教學改革的探索與實踐（二等獎）、三維CAD實踐教學新模式在培養(yǎng)創(chuàng)新應用型人才方面的研究實踐（二等獎）
| 課程名稱 | 課程負責人 | 職稱 | 課程類型、層次 |
|---|---|---|---|
| 有機化學及實驗 | 周文富 | 教授 | 本科、專業(yè)基礎課 |
| 數(shù)字電子技術基礎 | 魏茂金 | 教授 | 本科、專業(yè)基礎課 |
| 普通話口語 | 鄧天杰 | 教授 | 高職、素質實踐課 |
| 無機化學及實驗 | 張啟衛(wèi) | 教授 | 本科、專業(yè)基礎課 |
| 文學概論 | 廖開順 | 教授 | 本科、專業(yè)基礎課 |
| 英語聽力 | 趙鵬芳 | 教授 | 本科、專業(yè)基礎課 |
| 毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論 | 曾令超 | 教授 | 本科、公共基礎課 |
| 中國文化概論 | 鄧天杰 | 教授 | 本科、專業(yè)基礎課 |
| 基礎寫作 | 廖開順 | 教授 | 本科、專業(yè)基礎課 |
| 化工制圖 | 鄒志明 | 教授 | 本科、專業(yè)基礎課 |
| 物理化學 | 蘇志忠 | 教授 | 本科、專業(yè)基礎課 |
| 分析化學 | 黃暉 | 副教授 | 本科、專業(yè)基礎課 |
| 數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡工程技術 | 余文瓊 | 高級實驗師 | 高職、專業(yè)基礎課 |
| 中國近代史綱要 | 王立端 | 教授 | 本科、專業(yè)基礎課 |
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合作交流
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序號
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學校名稱
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序號
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學校名稱
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1
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美國特拉華州立大學
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2
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澳大利亞塔斯馬尼亞大學
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3
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烏克蘭哈爾科夫國立農(nóng)業(yè)大學
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4
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日本長崎衛(wèi)斯里公會大學
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| 5 | 澳大利亞南澳大學 | 6 | 烏克蘭盧甘斯克塔拉斯舍甫琴科國立師范大學 |
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資料來源于官網(wǎng)
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序號
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學校名稱
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序號
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學校名稱
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序號
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學校名稱
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|---|---|---|---|---|---|
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1
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中原大學
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2
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中國科技大學
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3
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大葉大學
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4
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實踐大學
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5
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德明財經(jīng)科技大學
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6
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勤益科技大學
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7
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嶺東科技大學
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8
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首府大學
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9
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中華大學
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10
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義守大學
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