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1)專業(yè)定位
　　圖書館學(xué)是研究和開發(fā)文獻(xiàn)信息資源的，主要為各類圖書館、科研單位和情報(bào)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有圖書館學(xué)和情報(bào)學(xué)的基本理論，掌握?qǐng)D書資料與情報(bào)信息的收集、分類、編目、流通、參考咨詢、文獻(xiàn)檢索、情報(bào)服務(wù)等方面知識(shí)與技能的專門人才。
　　情報(bào)學(xué)是研究情報(bào)的產(chǎn)生、傳遞、利用規(guī)律和用現(xiàn)代化信息技術(shù)與手段，使情報(bào)流通過程、情報(bào)系統(tǒng)保持最佳效能狀態(tài)的一門科學(xué)。它幫助人們充分利用信息技術(shù)和手段，提高情報(bào)產(chǎn)生、加工、貯存、流通、利用的效率。
　　檔案學(xué)檔案學(xué)就是探索檔案、檔案工作和檔案事業(yè)的發(fā)展規(guī)律，研究檔案信息資源的管理、開發(fā)的理論、原則與方法的學(xué)科。它的應(yīng)用有助于提高檔案事業(yè)管理和檔案管理的科學(xué)水平，更有效地開發(fā)利用檔案信息資源，為人類社會(huì)的進(jìn)步服務(wù)。
　　2)報(bào)考須知
　　圖書館學(xué)是一門古老而年輕的學(xué)科，需要有文學(xué)、出版、電子信息等許多方面的知識(shí)。綜合性大學(xué)重基礎(chǔ)，武漢大學(xué)、北京大學(xué)、南京大學(xué)等高校仍然很看重學(xué)生的圖書館學(xué)理論、文字學(xué)、目錄學(xué)等學(xué)科功底。武漢大學(xué)的圖書館與情報(bào)學(xué)獨(dú)步“學(xué)”林，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展成為信息管理學(xué)院，不再僅僅局限于編目、解碼等方面，在電子圖書館、電子信息檢索方面也有長足進(jìn)展。而清華大學(xué)、東南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)(微博)等后起之秀則非常重視數(shù)字技術(shù)、 信息科學(xué)在現(xiàn)代資源庫中的運(yùn)用。因此考生在報(bào)考時(shí)要仔細(xì)研究不同院校的學(xué)術(shù)風(fēng)格以及考查重點(diǎn)。
　　基本還是本專業(yè)考研的情況較多，也有少部分中文、歷史的學(xué)生跨專業(yè)報(bào)考，理工科院校的圖書館、檔案、情報(bào)學(xué)一般要求有一定的計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、信息管理知識(shí)。
　　3)就業(yè)方向
　　圖書館學(xué)、情報(bào)學(xué)、檔案學(xué)最直接的就業(yè)地點(diǎn)是各地、各高校的圖書館、檔案館，但更多的人會(huì)選擇在政府部門、大型企業(yè)從事信息收集和管理工作?，F(xiàn)在，圖書館學(xué)等專業(yè)的本科生數(shù)量增加不多，重在培養(yǎng)具備更高分析能力的研究生。如果畢業(yè)生能掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、計(jì)算機(jī)知識(shí)，就能在地區(qū)文獻(xiàn)資源共享網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、大學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、電子圖書館建設(shè)方面有很多的發(fā)展機(jī)會(huì)。

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