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學前教育學專業(yè)是一級學科教育學專業(yè)下的二級學科，主要研究入小學前年齡段（0－6或7歲）兒童身心發(fā)展與教育、學前教育服務(wù)人員專業(yè)素質(zhì)及成長、各種形式學前教育組織與活動、不同區(qū)域內(nèi)學前教育事業(yè)發(fā)展等方面基本規(guī)律的一門科學。我國學前教育學科創(chuàng)始在20世紀二三十年代，逐步形成學科的雛形，近20年來，已形成較為完整的學前教育理論體系。
學前教育學是以兒童為研究對象，探索學前兒童發(fā)展與教育的理論、方法與技術(shù)的科學，它以生理學、哲學、社會學、文化學為學術(shù)背景，以兒童發(fā)展心理學與教育原理為依托，在注重建立一套科學化、既有民族特色又居世界前沿的學前教育理論的同時，還注重加強理論與實踐的聯(lián)系，加強學前教育技術(shù)研究，著力解決學前教育的實際問題，提供優(yōu)質(zhì)的學前教育服務(wù)。目前以學前教育基本理論、幼兒園課程與教學論、學前兒童藝術(shù)教育等為基本研究方向，已形成了獨立的學科體系。

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