應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)研究生就業(yè)
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應(yīng)用心理碩士(俗稱心理學(xué)專碩)是心理學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生,從 2011 年開始全國(guó)聯(lián)考招生,至2015年全國(guó)已有 63 所招收應(yīng)用心理碩士研究生的院校,學(xué)制兩年,畢業(yè)頒發(fā)學(xué)歷證和學(xué)位證。應(yīng)用心理碩士的考試科目為:政治、外國(guó)語(yǔ)、心理學(xué)專業(yè)綜合。為適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)應(yīng)用心理專門人才的迫切需求,完善應(yīng)用心理人才培養(yǎng)體系,創(chuàng)新應(yīng)用心理人才培養(yǎng)模式,提高應(yīng)用心理人才培養(yǎng)質(zhì)量,設(shè)置應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位。應(yīng)用心理碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)目標(biāo)是:培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng),掌握良好心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),具有將心理學(xué)理論和技術(shù)應(yīng)用于某一相關(guān)領(lǐng)域以解決實(shí)際問(wèn)題的能力,適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、醫(yī)療、國(guó)防、體育等某一特定職業(yè)領(lǐng)域需要的高層次應(yīng)用型心理學(xué)專門人才。應(yīng)用心理碩士的課程設(shè)置要充分反映應(yīng)用心理職業(yè)領(lǐng)域?qū)iT人才的知識(shí)與素質(zhì)要求,注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。教學(xué)方法重視運(yùn)用案例分析、現(xiàn)場(chǎng)研究、模擬訓(xùn)練等方法。從以上培養(yǎng)機(jī)制和課程設(shè)置來(lái)看,應(yīng)用心理碩士注重的是實(shí)際操作能力的培養(yǎng),從而更能滿足當(dāng)前社會(huì)的需要。隨著我國(guó)人民經(jīng)濟(jì)生活水平的日益提高,社會(huì)心理問(wèn)題日益突出,比如,現(xiàn)在企業(yè)的員工心理問(wèn)題,軍隊(duì)軍人的心理問(wèn)題,大的災(zāi)難后的心理干預(yù)問(wèn)題等等。同時(shí),國(guó)家越來(lái)越重視整個(gè)國(guó)民的心理問(wèn)題,從 2008 年汶川大地震到 2014年上海外灘踩踏事故, 國(guó)家都派出了心理學(xué)專家對(duì)這些受災(zāi)的群眾進(jìn)行心理干預(yù),以幫助他們走出心理陰影,恢復(fù)正常生活。當(dāng)然,心理學(xué)應(yīng)用型人才,可以把實(shí)踐更好的與研究相結(jié)合,通過(guò)實(shí)踐來(lái)促進(jìn)科學(xué)研究與理論的發(fā)展。具有實(shí)際操作能力的應(yīng)用型人才是當(dāng)前中國(guó)急需和緊缺的,應(yīng)用心理碩士的含金量毋庸置疑,隨著考生對(duì)應(yīng)用心理碩士的了解,越來(lái)越多的考生開始考應(yīng)用心理碩士,另外,應(yīng)用心理碩士要比學(xué)術(shù)型心理學(xué)研究生相對(duì)好考一些,也是受到很多考生青睞,各高校也開始加大對(duì)應(yīng)用心理碩士的培養(yǎng),培養(yǎng)這種實(shí)用型心理學(xué)人才。并且從近幾年個(gè)招生院校的招生數(shù)據(jù)也可以看出:2015 年北京師范大學(xué)招生 200 人, 2014 年為 60 人;2015年華東師范大學(xué)招收70人;2015 年天津師范大學(xué)35人;2015 年南京師范大學(xué)招生47人。招生人數(shù)的急劇增加,意味著什么,社會(huì)需求量大。
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