物理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向

發(fā)布時(shí)間:2015-07-08 編輯:考研派小莉 推薦訪問(wèn):物理學(xué)
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物理學(xué)專業(yè)就業(yè)方向 一、物理學(xué)專業(yè)就業(yè)前景

  作為一門基礎(chǔ)學(xué)科的應(yīng)用科學(xué),近年來(lái) 我國(guó)在物理學(xué)研究領(lǐng)域內(nèi)取得了很大的發(fā)展,在很多領(lǐng)域內(nèi)對(duì)其它學(xué)科也起到很好的促進(jìn)作用,其中包括信息科學(xué)、材料科學(xué)、生命科學(xué)、能源與環(huán)境科學(xué)等。 單晶硅技術(shù)的研究,為我國(guó)硬件產(chǎn)業(yè)的趕超提供了很好的支持。物理學(xué)研究材料的手段,如材料的電磁性能,光性能等,成為材料研究的基礎(chǔ)。這些使得應(yīng)用物理專 業(yè)的人才在從事具體的科研工作時(shí)得心應(yīng)手。目前,大部分應(yīng)用物理專業(yè)的人才主要集中于以上所述高新技術(shù)開(kāi)發(fā)部門,而作為物理的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,則少有人問(wèn) 津,我國(guó)實(shí)際上急需一批應(yīng)用物理專業(yè)的人才從事我國(guó)基礎(chǔ)物理教育事業(yè)。那些有報(bào)負(fù)的應(yīng)用物理專業(yè)學(xué)生,也應(yīng)該敢于投身于基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,充分發(fā)揮自身的特長(zhǎng)。很多學(xué)科脫胎于物理技術(shù)的應(yīng)用,現(xiàn)在又反過(guò)來(lái)為應(yīng)用物理的研究創(chuàng)造了更好的條件,計(jì)算機(jī)技術(shù)目前正在逐漸滲入應(yīng)用物理領(lǐng)域,計(jì)算機(jī)模擬物理實(shí)驗(yàn),節(jié)省了大量的人力物力,這將為應(yīng)用物理在新世紀(jì)迅速發(fā)展插翅添翼。

  現(xiàn)在以及未來(lái)的社會(huì)中,必將要求理論研究的結(jié)果能 更快、更直接地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。能夠?qū)⒗碚撧D(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用的專業(yè)人才逐漸走俏。但就其專業(yè)特點(diǎn)來(lái)說(shuō),應(yīng)用物理學(xué)需要使用到的研究方法主要是實(shí)驗(yàn),所以對(duì) 于學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ蟊容^高,這不僅是對(duì)動(dòng)手能力的要求,同時(shí)也要求有一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度。對(duì)于物理學(xué)有濃厚興趣,有一貫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,具有較強(qiáng)地 動(dòng)手和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ膶W(xué)生,可以在本專業(yè)的學(xué)習(xí)中取得很好的成績(jī)。對(duì)于熱愛(ài)物理學(xué),但又不適合或是不愿意做純理論研究的學(xué)生,對(duì)于喜歡自己的工作和科研成果可 以實(shí)實(shí)在在地被應(yīng)用的學(xué)生,本專業(yè)是一個(gè)非常理想的選擇。不過(guò)考生在報(bào)考時(shí)應(yīng)該注意,本專業(yè)雖然是應(yīng)用類的專業(yè),但在本科學(xué)習(xí)期間,由于專業(yè)涵蓋范圍廣, 理論學(xué)習(xí)仍占很重要的部分,同樣要有大量比較艱深的理論課程,報(bào)考者應(yīng)該有充分的信心,能夠圓滿地完成理論課程的學(xué)習(xí),為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究打下堅(jiān)實(shí)的基 礎(chǔ)。另外,作為應(yīng)用型專業(yè),在一些院校的招生中,對(duì)于色盲和色弱的學(xué)生有所限制。
2014年 物 理 學(xué) 專 業(yè) 就 業(yè) 前 景 與 就 業(yè) 方 向
  本專業(yè)目前發(fā)展迅速,成為物理學(xué)科中最為實(shí)用和熱門的專業(yè)。 國(guó)內(nèi)高等院校紛紛開(kāi)設(shè)自己的應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)。這為廣大的學(xué)生提供了很好的機(jī)會(huì)。但一些院校的應(yīng)用物理學(xué)系,有其名而無(wú)其實(shí),對(duì)應(yīng)用方面的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。如 果是一心想向應(yīng)用方向發(fā)展的考生,最好還是仔細(xì)選擇一個(gè)有較豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)校。本專業(yè)有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性,畢業(yè)生既具有從事基礎(chǔ)科學(xué)研究的基礎(chǔ)知識(shí),也具有 在應(yīng)用物理技術(shù)、電子信息技術(shù)等領(lǐng)域從事高科技開(kāi)發(fā)的實(shí)際業(yè)務(wù)能力,適合在工業(yè)、交通、郵電、金融;商業(yè)等行業(yè)從事科技開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和管理工作。本專業(yè)學(xué)生 所特有的專業(yè)素養(yǎng),使他們具有持久的專業(yè)發(fā)展后勁和較強(qiáng)的開(kāi)拓能力,因而深受社會(huì)各界的歡迎。

  專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢(shì)

  應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生主要在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)和相關(guān)的管理工作。科研工作包括物理前沿問(wèn)題的研究和應(yīng)用,技術(shù)開(kāi) 發(fā)工作包括新特性物理應(yīng)用材料如半導(dǎo)體等,應(yīng)用儀器的研制如醫(yī)學(xué)儀器、生物儀器、科研儀器等。應(yīng)用物理專業(yè)的就業(yè)范圍涵蓋了整個(gè)物理和工程領(lǐng)域,融物理理 論和實(shí)踐于一體,并與多門學(xué)科相互滲透。

  應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的學(xué)生如具有扎實(shí)的物理理論的功底和應(yīng)用方面的經(jīng)驗(yàn),能夠在很多工程技術(shù)領(lǐng)域成為專家。我國(guó)每年培養(yǎng)本科應(yīng)用物理專業(yè)人才約12000人。和該專業(yè)存在交叉的專業(yè)包括物理專業(yè),工程物理專業(yè),半導(dǎo)體和材料專業(yè)等。人才需求方面,我國(guó)對(duì)應(yīng)用物理專業(yè)的人才需求仍舊是供不應(yīng)求。
2014年 物 理 學(xué) 專 業(yè) 就 業(yè) 前 景 與 就 業(yè) 方 向
  應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的人才也存在一些問(wèn)題,該專業(yè)的人才雖然就業(yè)面比較廣,但是往往競(jìng)爭(zhēng)力不夠強(qiáng),例如雖然 他們可能也對(duì)半導(dǎo)體材料有一些研究,但是研究的深度比起半導(dǎo)體專業(yè)的人才又有一些差距。因此,往往在競(jìng)爭(zhēng)最好公司的研發(fā)部門中,處于下風(fēng)。也正因如此,人 們認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)用物理,找到的工作環(huán)境一般不會(huì)太好,不過(guò)這在一定程度上有些夸大其實(shí)。有很多IT產(chǎn)業(yè)的公司如IBM、朗訊等,對(duì)應(yīng)用物理行業(yè)的人才仍舊獨(dú) 有垂青。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)東部沿海地區(qū)的經(jīng)濟(jì)中的某些行業(yè),正在逐漸從勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型和資金密集型發(fā)展,他們對(duì)基礎(chǔ)技術(shù)的需求越來(lái)越大,這些技 術(shù)雖然大部分從國(guó)外進(jìn)口,但是掌握這些技術(shù),操作這些技術(shù)載體的儀器,仍舊需要大量的應(yīng)用物理專業(yè)的人才。這些技術(shù)密集型的企業(yè)現(xiàn)在大多集中于我國(guó)的東部 沿海地區(qū),隨著新一輪的技術(shù)革命,將促進(jìn)應(yīng)用物理專業(yè)的研究繼續(xù)向縱深方向發(fā)展。

  目前,很多應(yīng)用物理研究的課題仍舊是基礎(chǔ)性的,往往需要大量 的政府的政策性投入,難以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化,這對(duì)于打算畢業(yè)后從事應(yīng)用物理研究的人員來(lái)說(shuō),是應(yīng)該做好思想準(zhǔn)備的。但是近年來(lái),隨著科學(xué)發(fā)展速度的增快,很多應(yīng) 用物理行業(yè)研究出的前沿技術(shù)很快便得到了應(yīng)用,例如中微子通信,就是目前熱門課題之一。隨著現(xiàn)在學(xué)科交叉與學(xué)科細(xì)分現(xiàn)象的日益明顯,知識(shí)的更新程度非常 快。像應(yīng)用物理這樣基礎(chǔ)性專業(yè)的人才,由于其可塑性強(qiáng),基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),反而越來(lái)越能得到各個(gè)行業(yè)的重視。

  專業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r
2014年 物 理 學(xué) 專 業(yè) 就 業(yè) 前 景 與 就 業(yè) 方 向
  隨著19世紀(jì)末,20世紀(jì)初物理學(xué)的進(jìn)步,以及核技術(shù)的崛起,應(yīng)用物理專業(yè)逐漸作為一個(gè)單獨(dú)的學(xué)科從物理專業(yè)中細(xì)分出來(lái),應(yīng)用物理專業(yè)更強(qiáng)調(diào)物理學(xué)在國(guó)民工業(yè)當(dāng)中的應(yīng)用,物理專業(yè)則側(cè)重于理論的研究。我國(guó)有的高校的物理系則是既包含物理學(xué)專業(yè),也包含了應(yīng)用物理專業(yè)。

  我國(guó)大部分高校都設(shè)有應(yīng)用物理專業(yè),并且也有比較長(zhǎng)久的歷史。1926年,清華大學(xué)物理系成立。許多著名物理學(xué)家如葉企孫、吳有訓(xùn)、任之恭、周培源等教 授都曾在物理系任教。清華物理系培養(yǎng)出了不少著名科學(xué)家,如王淦昌、錢偉長(zhǎng)、周光召等是其中的優(yōu)秀代表。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者:李政道、楊振寧博士都曾在 清華物理系學(xué)習(xí)過(guò)。解放以來(lái),應(yīng)用物理專業(yè)作為物理系的一個(gè)專業(yè)方向,在各大高校逐漸設(shè)立,幾乎所有的高等學(xué)府都建立了物理學(xué)系,其中據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),設(shè)有 應(yīng)用物理專業(yè)的院校共有170余所。

  解放以后,我國(guó)曾進(jìn)行了大規(guī)模院系調(diào)整,很多原工科院校的物理系合并調(diào)整,有的工科院校干脆就不再設(shè)物理 學(xué)專業(yè),只留下部分物理教學(xué)人員。另一方面,根據(jù)國(guó)務(wù)院的指示,為培養(yǎng)理工結(jié)合的新型人才,開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展我國(guó)的原子能科學(xué)技術(shù),在部分學(xué)校成立了工程物理 系。當(dāng)時(shí)的工程物理系或者應(yīng)用物理系基本上相當(dāng)于現(xiàn)在的核工程與核技術(shù)專業(yè)?,F(xiàn)在仍舊能夠看到這一遺留現(xiàn)象,很多應(yīng)用物理專業(yè)的主要研究領(lǐng)域仍舊是核專業(yè)。
2014年 物 理 學(xué) 專 業(yè) 就 業(yè) 前 景 與 就 業(yè) 方 向
  目前,我國(guó)很多高校提出建設(shè)一流的綜合性大學(xué),在這種背景之下,很多高?;謴?fù)了物理系或者應(yīng)用物理系?,F(xiàn)在我國(guó)大多數(shù)高等院校都設(shè)有應(yīng)用 物理系,或者在物理系內(nèi)設(shè)應(yīng)用物理專業(yè),一大批理工結(jié)合的人才從應(yīng)用物理專業(yè)涌現(xiàn)出來(lái),近10年來(lái)應(yīng)用物理專業(yè)又大力加強(qiáng)了電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)方面的基 礎(chǔ)研究。如現(xiàn)在我國(guó)的北京大學(xué)物理系、中科大的應(yīng)用物理專業(yè)、上海交通大學(xué)應(yīng)用物理系、西安交通大學(xué)的理學(xué)院應(yīng)用物理專業(yè)、北京科技大學(xué)(原北京鋼鐵學(xué) 院)應(yīng)用物理專業(yè)、中科院物理所等等。

  國(guó)際上最著名的學(xué)府如美國(guó)麻省理工學(xué)院、美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)、日本的東京大學(xué)等都設(shè)有應(yīng)用物理專業(yè)(Applied Physics),主要研究的課題包括核技術(shù)、宇航技術(shù)、固體物理、凝聚態(tài)物理、聲、光、電學(xué)的基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)和應(yīng)用等。

  物理學(xué)專業(yè)工資待遇:截止到 2013年12月24日,37885位物理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為5295元,其中0-2年工資4999元,3-5年工資5500元,8-10年工資9250元。

理學(xué)考研

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