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就業(yè)前景： 
        (一)需求加大，供應不足    隨著農業(yè)科技創(chuàng)新速度的不斷加快，生物技術、信息技術和新材料等新技術在農業(yè)中的廣泛應用，農學專業(yè)在保持其傳統特色的基礎上，正在煥發(fā)出勃勃生機。農民的科技知識有限，而且大量青壯年勞動力到城市打工，留在農村的大多是老弱婦孺，他們的農業(yè)科技知識更是少得可憐。因此，提高糧食產量需要大量的農業(yè)專門人才，農學畢業(yè)生的供給應該加大。  
        (二)部分過剩，容易改行    農學畢業(yè)生一方面表現為供給不足，另一方面則表現為相對過?！，F在農學畢業(yè)生改行的不少，改行做會計、做銷售、做買賣的都有，很多技術推廣站變成了經營性的單位，工作人員收入得不到保障，要自己經營，靠賣種子、化肥去掙農民的錢，很多人因此改行了。
        (三)就業(yè)機會多，但待遇基本    當前的社會投機成風，較少的人愿意去從事又苦又累的農業(yè)和農學相關行業(yè)。農業(yè)在任何地區(qū)都是不可或缺的一塊，只要農業(yè)繼續(xù)存在，就會有農民存在，對農業(yè)技術的需求也就存在。有些畢業(yè)生手中能有幾個offer,但基本工資與同學歷其他工作相比，比較低，所以這也是農學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一個瓶頸。  
        (四)刺激需求，拉大就業(yè)范圍    規(guī)?；洜I不僅是農業(yè)發(fā)展的大方向，也是推進農學教育的希望所在。留守在農村的老弱婦孺對農業(yè)技術和農業(yè)人才沒有多少需求，青壯年勞動力外出打工就可以為他們提供足夠的生活來源，種地好壞也就顯得無關緊要;同樣在家庭聯產承包責任制的框架里，一家一戶分散經營的模式也不需要多少農業(yè)技術。    只有規(guī)模化經營才會刺激對農業(yè)技術的需求。因為質量穩(wěn)定、具有一致性的農業(yè)產品只有規(guī)模化經營才能提供，而且規(guī)?；洜I會追求最大程度的利潤，這樣就會產生對農業(yè)技術的需求，農業(yè)技術創(chuàng)新和技術推廣成為必需，自然也就會拉動對農業(yè)人才的需求，也就會有越來越多的工作崗位提供給農學畢業(yè)生。 
        綜上所述，對于作物學的專業(yè)畢業(yè)生來說，就業(yè)機會是不少的，關鍵要看自己個人的取向，無論什么專業(yè)，只要想鉆，想發(fā)展，有恒心，前景都是光明的，大家在就業(yè)時候應該客觀分析自身和客觀狀況，做出適合自己的選擇。
        畢業(yè)后可面向農業(yè)管理、農業(yè)技術推廣和科研、教育以及農業(yè)貿易等黨政企事業(yè)單位從事作物生產、教學、科研和技術開發(fā)，種子生產、加工和經營，作物病蟲害的防治等工作。

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