2013年華中師范大學(xué)專門史專業(yè)考研復(fù)習(xí)經(jīng)驗分享

我報考的是華中師范大學(xué)歷史文化學(xué)院的專門史專業(yè)，今天名單公布，終于考上了，我把自己初試的經(jīng)歷整理了一下，給大家發(fā)上了，權(quán)當(dāng)做個參考。希望研友們則其善者而從之。

　　繁忙緊張的復(fù)習(xí)終于結(jié)束了，激烈的考試告一段落，從考完的興奮到對答案時竊喜，再到坐在電腦前的平淡，我發(fā)現(xiàn)自己有一些沉淀下來的心得，把一些經(jīng)驗上升為方法論，因此寫下這篇文章，希望我的心得對已經(jīng)參加了13年考試，還有準(zhǔn)備參加14年歷史考試的同學(xué)們有一點點的借鑒作用。

　　一、我為什么要報考?xì)v史學(xué)？
　　我要考華中師范大學(xué)，這個學(xué)校在武漢地區(qū)享有盛名，文理工都很好，而我的本科在新疆藝術(shù)學(xué)院上的是文化事業(yè)管理，我本科的課程主要是藝術(shù)史論、概論、管理學(xué)、市場營銷、公關(guān)、文化經(jīng)濟(jì)學(xué)這一類，專業(yè)側(cè)重于策劃活動和文秘方面。老實說，我從來不認(rèn)為自己是一個管理者，因為我是個優(yōu)柔寡斷的人，下決定總是如此的困難，因為要考慮的因素和參數(shù)太多，所以我可以作分析，卻不適合做決定。面對這種情況，我可以選擇考研有三個方向：本專業(yè)（管理學(xué)或公共管理）藝術(shù)學(xué)、文科跨專業(yè)。
　　經(jīng)過一番艱難的抉擇，我選擇了歷史學(xué)。
　?。ㄒ唬┦紫龋绻急緦I(yè)方向，管理學(xué)或者公共管理，我要準(zhǔn)備的專業(yè)課主要是管理學(xué)或者和市場營銷，經(jīng)濟(jì)學(xué)甚至數(shù)學(xué)掛鉤，而我本科階段對這些科目的學(xué)習(xí)其實都很淺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到深度，更談不上有什么心得了。而且如果和數(shù)學(xué)沾邊，就更不可能，市場學(xué)方面太難了。所以管理學(xué)或公共管理方向我第一個排除。
　?。ǘ┢浯危囆g(shù)學(xué)，2012年藝術(shù)學(xué)獨立了，以前藝術(shù)學(xué)僅僅作為文學(xué)下的一個二級學(xué)科，所有學(xué)藝術(shù)的人拿到的都是文學(xué)學(xué)士的學(xué)位證。藝術(shù)學(xué)獨立了意味著藝術(shù)學(xué)考研的名額會大大增加。但是考藝術(shù)學(xué)研究生的同學(xué)大多數(shù)是音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、舞蹈學(xué)、影視戲劇、電影這一類的藝術(shù)生，他們大多是有著藝術(shù)專業(yè)特長的，這些我沒有；我雖然很喜歡藝術(shù)史論，我愿意更深層次的學(xué)習(xí)，但是我比不過那些藝術(shù)學(xué)本專業(yè)；很多學(xué)校的藝術(shù)學(xué)都要靠藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)或者和美學(xué)哲學(xué)沾邊（比如東南大學(xué)，中國傳媒大學(xué)），壓力太大?；谝陨蠋讉€原因，藝術(shù)學(xué)考研的方向我也放棄了。
　?。ㄈ┪覐男∠矚g各種歷史故事和奇聞異事，從小喜歡看書，有一定的知識儲備，給我一本我喜歡看的書我可以坐一天，我看到書又很雜，中學(xué)以后尤其喜歡上歷史課程，六年的中學(xué)時間我當(dāng)了六年的歷史課代表，參加了六年的全疆歷史知識競賽，次次都得獎 。我本專業(yè)學(xué)習(xí)的美術(shù)史、舞蹈史、音樂史、電影史這一類的課程我也很喜歡。最終我有了考?xì)v史學(xué)研究生的打算，我去查招生簡章，”313歷史學(xué)基礎(chǔ)由教育部統(tǒng)一命題考試“什么是313歷史學(xué)基礎(chǔ)，我百度了一下，我才知道，原來歷史學(xué)基礎(chǔ)包括了那么多內(nèi)容，我不禁問自己，靠這個專業(yè)豈不是難死了！靠這個專業(yè)要背多少東西啊！但是畢業(yè)了到中學(xué)去當(dāng)個歷史老師也不錯啊……于是，在這個暑假，我終于決定要考?xì)v史學(xué)！

　　二、我的復(fù)習(xí)過程
　　暑假回來后花了三百多塊，把歷史學(xué)的十幾本教材都買了，開始看書。那么多佶屈聱牙的名字，還有繁豐復(fù)雜的歷史事件我不相信自己可以記得住……
　　從大三第一學(xué)期開始，我就在圖書館扎根了，那日子真苦逼啊，尤其當(dāng)你還是一個跨專業(yè)的時候。

　?。ㄒ唬?2年第一次參加歷史學(xué)基礎(chǔ)考試
　　從暑假開始一直到大三第一學(xué)期的期中，我參加了12年的歷史學(xué)基礎(chǔ)考試，因為我是08年入校的，因為生病，所以休學(xué)到09年，我的學(xué)籍和學(xué)生證上都是08的，所以我鉆了空子報考了12年的考試?，F(xiàn)在想想，這個舉措實在是很明智，自從報了12年的考試，我大三復(fù)習(xí)專業(yè)課的速度提高了很多，雖然提高了，我仍然沒有完成第一遍的教材通讀工作。在考試的前幾分鐘，我坐在考場的座位，六卷本古代卷下冊我正翻到四大汗國的建立。
　　我永遠(yuǎn)無法忘記那種屈辱的感覺！
　　當(dāng)你在考場上你他考試的人奮筆疾書，你卻無所事事！有的題目你明明看到過，你甚至知道在哪一本書的哪個章節(jié)，哪一段文字，但是因為你在看書的時候掠過了，所以你答不上來！面對一張紙你發(fā)現(xiàn)你是如此的蒼白！30道選擇題可以確定的不過3，4道！名詞解釋更是聞所未聞，見所未見，很多你只能寫上一句話，【拉美西斯二世】埃及帝國第十九王朝法老?！旧彻н_(dá)羅】古印度笈多王朝時期的文學(xué)作品?！竞笕^同盟】安東尼、屋大維、雷必達(dá)組成的政治同盟。林林總總，名詞解釋的部分大片大片的空白。論述題，論述從西漢到唐代的賦稅制度發(fā)展。我為什么答不上呢？我不是大三第一學(xué)期的其中就把兩本古代史看完了嗎？一場考試下來，我們考場另外兩個考?xì)v史學(xué)基礎(chǔ)的人手都沒有停下過，不停地寫，而我只是希望快點結(jié)束可以回家看書……最后的結(jié)果，我參加12年的歷史學(xué)基礎(chǔ)考試得了125分。如此屈辱的一個分?jǐn)?shù)，從我高中數(shù)學(xué)考不及格以后就再也沒有出現(xiàn)過了。
　　正是參加了一次正式的考試，讓我知道了差距，讓我知道了努力的方向！讓我知道我要學(xué)的很多，時間很緊迫。課本上的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。也正是參加了這次考試，才使我在背名詞解釋的痛苦歲月里堅持下來，沒有放棄。

　　（二）正式考研備考
　　寒假結(jié)束前幾天，我終于完成了第一遍通讀的工作，接下來我買了一本12年的大綱解析，我開始看一章劃一章重點，我把這個過程作為第一遍看書的鞏固過程，終于看完了，劃完了。也背了一些東西，但我發(fā)現(xiàn)自己沒有記住，于是我買了長孫博老師的名詞解釋詞典，大綱解析沒沒勾畫完一個章節(jié)，我就背一個章節(jié)的名詞解釋，把名詞解釋詞典上的名詞解釋和大綱解析對照。我現(xiàn)在依然清楚的記得，張孫老師的名詞解釋詞典有一個大綱上的名詞解釋沒有提到【1649年法典】。
　　背名詞解釋的過程很同痛苦，但是不背我記不止，而且我是跨專業(yè)的考生，那些歷史學(xué)本專業(yè)的學(xué)生哪個不是讀了很多的書，記了很多的史實？看看華師12年的錄取名單，那些牛人們的歷史學(xué)專業(yè)課多高！不背我憑什么和他們競爭！我每天晚上背20個名詞解釋，讀三遍背兩遍，一個名詞解釋五遍，有的名詞很難記就一遍一遍的來，到了第二天上午我把昨晚背過的名詞解釋再背一遍，晚上再背20個新的，開始背中國近現(xiàn)代的名詞解釋的時候，每天早上再按照章節(jié)把中國古代史的名詞解釋背一遍。就這樣，我花了大概6個月的時間把名詞解釋背了2遍，直到問道大綱解析里任意一個名詞解釋都可以打出來個1 2 3的時候，我背名詞解釋的過程才告一段落。我的專業(yè)課復(fù)習(xí)從背名詞解釋開始分成了三個部分，復(fù)習(xí)12年大綱解析抓主線理線索、背名詞解釋記憶史實、看相關(guān)專業(yè)書提高史學(xué)修養(yǎng)。

　　我覺得看相關(guān)專業(yè)書真的是一種享受，在你背的很痛苦的時候，你進(jìn)入另外一個時空，體會他們的生活和思想感情，好像你回到了那個時代一樣，除了課本以外我還看了《國際關(guān)系史》三卷本（總共5本）《中國史學(xué)史教本》白壽彝、《中國史學(xué)史綱要》王樹民、《西方史學(xué)史》張廣智、《西方史學(xué)史》郭小凌、《中國思想文化史》張豈之、《西方文化史》《西方文化概論》方漢文、《比較文化學(xué)》方漢文、《中國文化史導(dǎo)論》錢穆、《中國學(xué)術(shù)思想十八講》錢穆、《歷史學(xué)理論與方法》馬衛(wèi)東 。看了這些書我的史學(xué)素養(yǎng)有明顯的提高，對很多問題的認(rèn)識也深化了，也基本找到了以后的研究興趣。但是我還是不得不說，史學(xué)素養(yǎng)在313的考卷中體現(xiàn)的十分有限……
　　12年大綱解析看完遍。名詞解釋背完兩遍，史學(xué)專著看完一些，我的強(qiáng)化復(fù)習(xí)第一輪結(jié)束了，我興奮的發(fā)了說說，心里很激動！但我知道我要學(xué)的還有很多，接下來，我用《歷史學(xué)基礎(chǔ)輔導(dǎo)全書》《歷史學(xué)2000題過關(guān)》《歷史學(xué)基礎(chǔ)歷年真題解》《歷史學(xué)題型練習(xí)》這幾本書開始第二遍的強(qiáng)化復(fù)習(xí)，所有的選擇題都不能放過，在做題的過程中，我感覺這些練習(xí)題的選擇題和313 的選擇題真的是差的太遠(yuǎn)了，完全是初中和大學(xué)的區(qū)別，練習(xí)題不是出的特別簡單就是出的特別偏，體現(xiàn)不出來313選擇題那種分析綜合的要求。但是，做練習(xí)題的選擇題可以練手，可以掃盲，見到不會的，趕緊去查，可以豐富史實。

　　練習(xí)題的名詞解釋也很重要，這基本練習(xí)題的名詞解釋我都仔細(xì)過了一遍，它們和大綱解析的名詞解釋、長孫老師的名詞解釋互為補(bǔ)充，應(yīng)該仔細(xì)的看一遍，這樣，我的名詞解釋第三遍又過完了。練習(xí)題的大題，也應(yīng)該看一看，寫一寫，想想自己怎么答題，還可以增加史實，也要認(rèn)真對待，做練習(xí)題要仔細(xì)，不要怕麻煩，不知道的內(nèi)容一定要查一下，會增加史實儲備，比如說在2000題上有一道論述題“清代人口內(nèi)遷化的認(rèn)識”這個我就沒有在任何一本輔導(dǎo)書和教材里見到，除了一些專題論文外幾乎找不到。這一點，為我補(bǔ)充了很重要的史實，提高了分析能力。
　　除了背名詞解釋，做練習(xí)題，還應(yīng)該做真題分析，我仔細(xì)做了12年 11年10年的三套真題分析，做完以后我對每個部分怎么出題，考哪些，占多少分，有什么規(guī)律，這些都非常有益，可以給人一種茅塞頓開的感覺，分析完真題，你就會覺得原來也不過如此。比如，10年有一道選擇題【下列那三個民族屬于印歐語系】，考的就是古代西亞諸文明，老實說，我覺得這一章的內(nèi)容在古代史部分是最難得。今年一道選擇題【貝希斯頓銘文用哪三種語言寫成】古巴比倫文，古波斯文，埃蘭文。你要是分析了真題，就會注重對這個部分的復(fù)習(xí)，那么這道題，你一定可以答對。
　　再比如，每年中國近現(xiàn)代史選擇題的重點主要在【民初政治】【五四運(yùn)動與國民革命】【南京國民政府的建立于蘇維埃革命】這幾個章節(jié)。你要是分析了真題，就會著重復(fù)習(xí)這幾個章節(jié)的一些小而瑣碎的史實，那【民國前期的國會結(jié)束于】這道題你一定答得上來。對于我來說，名詞解釋背完、歷史學(xué)基礎(chǔ)輔導(dǎo)全書過完遍，練習(xí)題都做完，真題分析完才是強(qiáng)化復(fù)習(xí)的完成。

　　接下來我開始了第三個階段，沖刺復(fù)習(xí)。這個階段我首先又把名詞解釋詞典仔細(xì)的看了一遍，沒辦法，不多看幾遍記不住……這就是第四遍了，第四遍結(jié)束了我買了“論述題高分解析”正式開始沖刺，我總結(jié)了一下，總共有215道論述題，一天背上20道足夠了。當(dāng)然，論述題的復(fù)習(xí)是必須要動手的，因為你必須動手寫才能理清自己的思路，讓自己更富有條理性。如果你的名詞解釋背的不錯，那么著215道論述題不過就是把名詞解釋按照一定的線索組合一下而已，根本不難背。我花了10天把這本書第一遍背完了，感覺非常有效果。
　　當(dāng)然，還需要補(bǔ)充，我用仝晰綱的《歷史學(xué)歷年真題解析》里面各學(xué)校的統(tǒng)考前歷年真題，名詞解釋還有論述題又做了一定的補(bǔ)充，沒有背但是仔仔細(xì)細(xì)的復(fù)習(xí)了，還是有效果的。沖刺復(fù)習(xí)時間很緊張，盡管如此，我還是把歷史學(xué)論述題高分解析又背了一遍，這本書背完兩遍以后，就已經(jīng)可以做到藐視論述題了。為什么？很簡單，因為每個章節(jié)有一定深度，可以出做論述題的知識點就那么多而已。其他的都是名詞解釋。
　　論述題背完了兩遍以后我開始做6年以來的313真題，名詞解釋 論述題都動手寫了，哪怕我事先做過真題的分析，名詞解釋和論述都了然于心，真真動起手來依然存在不熟練和條理性不夠的問題，所以真題必須要認(rèn)真做，但是真題總共還不到10套，每一套真題都及其的珍貴，要做就要好好做否則就是浪費(fèi)。我每次做完選擇題都查了一堆內(nèi)容，記幾下很多東西。 以上就是我專業(yè)課的基本復(fù)習(xí)過程了。

　　三、考完試的感想
　　平心而論，313考試真的很難因為你要復(fù)習(xí)的東西太多了，如果扎扎實實的復(fù)習(xí)是一件非常浩大的工程，會嚴(yán)重擠占你復(fù)習(xí)公共課的時間。在最后階段尤其是和政治搶時間，因為歷史和政治都要一遍一遍的記憶，否則很難記住。每當(dāng)真題出現(xiàn)一個新的類型，比如【沙恭達(dá)羅】【年鑒學(xué)派】這都以為著你的復(fù)習(xí)量呈幾何級數(shù)的倍增。
　　今年的這個【佩德羅二世】有打破的真題命題的一個規(guī)律了，重者阿貓阿狗一類的對象也成為名詞解釋考察的重點，復(fù)習(xí)如果不全面絕對是一個死路一條。真題已經(jīng)考過的內(nèi)容還會再出，真是坑爹啊！比如說隋朝都已經(jīng)考過3次了，【簡述隋朝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施】【論述從西漢到唐代的賦稅制度變化】還有這次的這個北朝胡漢的問題。還有這次的這個論述題【論述1500年以后美洲作物對中國和歐洲的影響】這玩意題目貌似很靈后，實際上考察的還是明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)——經(jīng)濟(jì)作物的種植、農(nóng)作物商品化的發(fā)展。南宋已經(jīng)考過這種題了。
　　313 考試反壓題的傾向越來越明顯了，這意味著越來越打破常規(guī)，考生復(fù)習(xí)的壓力會也來越大（雖然歷史學(xué)考研的人很少），我這次考試都寫上了，選擇題得分17分 名詞解釋沒有一個空的，材料題練寫帶悶，論述題自己撩菜。調(diào)理不夠清晰，答案不夠完整……

　　313考試既注重基礎(chǔ)，又注重考察容易被人們忽略的部分，真是越來越難了，復(fù)習(xí)的壓力也越來越大，如果我這次沒考好，我明年一定報考自主命題，最起碼一半的復(fù)習(xí)內(nèi)容就被砍掉了，專業(yè)課相對簡單一些。
　　歷史學(xué)不好學(xué)，要背的太多，不背記不住，必須要結(jié)合理解記憶，國別史，斷代史、史學(xué)史、社會文化史都不能忽略。如果讓我重回我大二的時候，我一定不會選擇文科考研里最苦逼的一門——313歷史學(xué)基礎(chǔ)。