中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院戲劇戲曲學(xué)專(zhuān)業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)

中國(guó)人民大學(xué)文學(xué)院戲劇戲曲學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹：
1、專(zhuān)業(yè)概況
本專(zhuān)業(yè)是碩士學(xué)位授予點(diǎn)。其特色在于利用學(xué)校的地域（北京）優(yōu)勢(shì)、人才優(yōu)勢(shì)、清史-國(guó)學(xué)-文史哲復(fù)合基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，力求文獻(xiàn)文本研究與國(guó)劇藝術(shù)實(shí)踐研究相結(jié)合。本專(zhuān)業(yè)所在的國(guó)劇研究中心還聘請(qǐng)鈕驃、余從、周育德、周華斌、廖奔等海內(nèi)戲曲學(xué)界知名專(zhuān)家擔(dān)任學(xué)術(shù)顧問(wèn)。
2、培養(yǎng)目標(biāo)：
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，品德良好，為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)，掌握本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有創(chuàng)新精神和從事科學(xué)研究、教學(xué)、管理、藝術(shù)創(chuàng)作的高層次、高素質(zhì)的戲劇戲曲學(xué)科專(zhuān)門(mén)人才。
3、主要研究方向：
（1）國(guó)劇史論研究
本方向研究?jī)?nèi)容：主要是側(cè)重于研究中國(guó)京劇藝術(shù)發(fā)展史與相關(guān)理論。
研究現(xiàn)狀
中國(guó)京劇是中國(guó)戲曲中最具代表性的劇種之一，是經(jīng)過(guò)元雜劇、明清傳奇、清代花部亂彈諸腔藝術(shù)嬗變之后的戲曲藝術(shù)的典型代表。對(duì)中國(guó)京劇藝術(shù)有了深刻的認(rèn)識(shí)，有助于把握中國(guó)戲曲的藝術(shù)整體特征。長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)中國(guó)戲曲的研究在古代戲曲文本研究方面已有很多成果，但在舞臺(tái)演出的研究上，還有許多亟待開(kāi)掘的空間，如近二百年的京劇藝術(shù)發(fā)展史，還有許多懸而未決的問(wèn)題需要解答；卷帙浩繁的清宮演劇檔案，還當(dāng)進(jìn)行進(jìn)一步專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)的整理；博大精深的表演藝術(shù)，究竟有哪些內(nèi)在的特有規(guī)律（而不是西方戲劇藝術(shù)的特有規(guī)律），全面、科學(xué)的歸納總結(jié)還很不夠。
本研究方向還注重對(duì)中國(guó)京劇理論體系的建構(gòu)研究。從本土出發(fā)，為京劇構(gòu)建完整的理論體系，并將其推動(dòng)納入世界戲劇理論中（而非簡(jiǎn)單搬用西方戲劇理論研究京?。瑢?huì)為京劇的傳承延續(xù)和對(duì)外推廣奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)、提出更廣闊的平臺(tái)。
培養(yǎng)方向
本研究方向所在的中國(guó)人民大學(xué)國(guó)劇研究中心，在中國(guó)人民大學(xué)文、史、哲多學(xué)科雄厚實(shí)力支持下，以國(guó)學(xué)本位的國(guó)際視野，將著力培養(yǎng)以京劇為主要著眼點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)戲曲史論研究人才，充實(shí)全國(guó)各地的文化藝術(shù)專(zhuān)業(yè)研究、管理、教育隊(duì)伍。
（2）劇場(chǎng)藝術(shù)研究
本方向研究?jī)?nèi)容：劇場(chǎng)（theatre/theater）藝術(shù)研究方向，其特色主要是對(duì)戲劇舞臺(tái)藝術(shù)的全面研究，這是一門(mén)國(guó)際通行學(xué)科。中心特色是針對(duì)京劇表演體系、戲曲美學(xué)、觀演關(guān)系做復(fù)合式、比較式的立體研究，是對(duì)傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)研究方法的拓展。
研究現(xiàn)狀
戲劇中生動(dòng)的形象，優(yōu)美的語(yǔ)言，豐富多彩的布景、服裝、道具、音樂(lè)，可以激發(fā)人們的審美欲望，培養(yǎng)人們的審美情趣；戲劇對(duì)社會(huì)生活的廣泛真實(shí)的反映，可以使人們從中獲得大量的與外部世界聯(lián)系的經(jīng)驗(yàn)和信息，對(duì)人們知識(shí)的積累，思想境界的陶冶，性格品質(zhì)的形成，完美人性的塑造具有積極的作用；戲劇的各種操作訓(xùn)練及風(fēng)趣、睿智的語(yǔ)言，還可以培養(yǎng)人們的審美思維方法，啟迪智慧；戲劇的娛樂(lè)功能還能幫助人們緩解壓力，促進(jìn)身心健康。劇場(chǎng)藝術(shù)的內(nèi)涵十分豐富，包含表演藝術(shù)、劇本創(chuàng)作藝術(shù)、戲劇音樂(lè)的結(jié)構(gòu)和伴奏藝術(shù)、戲劇舞臺(tái)人物造型與景物造型、劇場(chǎng)建筑的發(fā)展等。
研究側(cè)重
本研究方向的學(xué)術(shù)帶頭人孫萍教授是世界知名的戲劇活動(dòng)家，她在匈牙利的戲劇藝術(shù)創(chuàng)作，被歐洲國(guó)際戲劇家協(xié)會(huì)在德國(guó)命名為一個(gè)新的戲劇流派——“動(dòng)作戲劇”。她與匈牙利裴多菲劇院合作的第一部動(dòng)作戲劇是《圣·拉茲洛國(guó)王》。她把中國(guó)戲曲的旋律和唱法以及京劇的表演程式、武打技巧引入該劇，大大豐富了角色的表現(xiàn)力。她于1994年執(zhí)導(dǎo)的《西游記》還榮獲了當(dāng)年度歐洲國(guó)際戲劇節(jié)最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)，在海內(nèi)外藝術(shù)界產(chǎn)生了重大影響；2013年開(kāi)始主持教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究2013年重大課題攻關(guān)項(xiàng)目《京劇百部經(jīng)典英譯系列工程》。
培養(yǎng)方向
目前國(guó)外一流大學(xué)的劇場(chǎng)藝術(shù)研究主要集中在編劇、導(dǎo)演、表演、舞臺(tái)美術(shù)等領(lǐng)域。本研究方向重視中西戲劇比較，目前可以與俄羅斯、德國(guó)、匈牙利、法國(guó)等國(guó)家的戲劇藝術(shù)進(jìn)行比較研究。
（3）戲曲文化傳播研究
本方向研究?jī)?nèi)容：其特點(diǎn)在于其跨學(xué)科的意義。它將依托人民大學(xué)人文社會(huì)學(xué)科的雄厚實(shí)力，與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、新聞學(xué)院、國(guó)際關(guān)系學(xué)院、漢語(yǔ)推廣研究中心等校內(nèi)學(xué)術(shù)科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展廣泛合作。
研究現(xiàn)狀
戲曲不僅僅是翻譯成文本，而更重要的是注重立體的表演及戲曲教育的雙向傳播，因而在21世紀(jì)全球化的浪潮影響下，中國(guó)本土文化的深化研究與對(duì)外推廣就具有戰(zhàn)略性的重要意義；目前，口述歷史在中國(guó)的學(xué)術(shù)研究工作中，開(kāi)始顯現(xiàn)出越來(lái)越重要的地位。中國(guó)戲曲文化博大精深，但在對(duì)外傳播方面所做的工作遠(yuǎn)不如西方文化；由于戲曲文化的特殊性，口述歷史的重要性在一定程度上絕不亞于文本研究，但相關(guān)的工作還缺少系統(tǒng)化和專(zhuān)業(yè)化。
培養(yǎng)方向
戲曲人才的培養(yǎng)實(shí)踐教育理論由來(lái)已久，京劇藝術(shù)人才培養(yǎng)的特殊性，還并沒(méi)有像我們研究其他人才教育理論那樣得到應(yīng)有的重視；現(xiàn)代意義上的中國(guó)戲曲文化對(duì)外傳播已有百余年的歷史；而文化傳播研究是近年來(lái)的新興學(xué)科，本研究方向?qū)L試二者的結(jié)合，希望有助于培養(yǎng)出復(fù)合型的人才，這對(duì)于向全世界弘揚(yáng)和推廣中華民族文化、提高文化軟實(shí)力具有重要的意義。對(duì)中國(guó)戲曲教育的研究，既包括對(duì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)問(wèn)題，也包括對(duì)于戲曲受眾的培養(yǎng)，還包括對(duì)全世界的傳播與推廣，具有多層含義。中心致力于培養(yǎng)對(duì)外推廣戲曲文化、翻譯中西戲劇文本及理論、戲曲教育理論研究、采訪口述歷史的專(zhuān)業(yè)人才。
4、本專(zhuān)業(yè)師資力量
本專(zhuān)業(yè)目前擁有：教授1人、講師3人，其中碩士生導(dǎo)師2人
5、開(kāi)設(shè)的主要課程：
學(xué)科基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課主要有：戲劇戲曲學(xué)研究方法、中國(guó)古代戲曲史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代戲劇史、中國(guó)戲曲舞臺(tái)藝術(shù)理論、國(guó)劇經(jīng)典劇目研究、戲曲理論專(zhuān)題研究、戲曲傳播專(zhuān)題、京劇名家研究、劇場(chǎng)藝術(shù)前沿問(wèn)題研究、戲曲教育專(zhuān)題、比較戲劇專(zhuān)題；
選修課與實(shí)踐課有：戲曲文化專(zhuān)題、西方戲劇選講、京劇音樂(lè)研究、昆曲藝術(shù)研究、戲曲觀摩與研究、戲曲表演實(shí)踐和體驗(yàn)等。
6、畢業(yè)生去向：
該專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具備戲劇、戲曲史學(xué)基本理論、文學(xué)基本理論及劇本創(chuàng)作和批評(píng)能力，能夠從事戲劇、戲曲、影視文學(xué)創(chuàng)作、評(píng)論、理論研究和教育和文化傳播工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才；培養(yǎng)能夠在文化出版、新聞報(bào)刊、文化經(jīng)紀(jì)、影視、網(wǎng)絡(luò)傳播等部門(mén)進(jìn)行策劃、編輯、制作、營(yíng)銷(xiāo)、管理的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。學(xué)生畢業(yè)后主要到各地宣傳部、文化局、廣播電視局、電視臺(tái)、影視傳播公司、電影公司、廣告公司、群眾藝術(shù)館、劇團(tuán)、出版社、報(bào)社以及學(xué)校等單位。